莒南县第九小学五年级下册品社期中试卷

以下是五年级下册所有生字组词一、龙1、生肖、董事长、小虾、毛驴、深渊、旨意（龙的传人、数不胜数、文物古迹、描绘、崇敬、威力无比、变幻万千、无所不能、呼风唤雨、翻江倒海、至高无上、金龙献瑞、龙凤呈祥、龙

seshai部首:色部外笔画:0总笔画:61.由物体发射、反射的光通过视觉而产生的印象：颜～.～彩.～相（xiàng）.～调（diào）.2.脸上表现出的神气、样子：脸～.气～.～厉内荏.3.情景,景

我想把耳朵,装在鱼儿身上.听鱼儿窃窃私语,听大海怎么说话.听呀,听——大海是我温暖的港湾.我想把耳朵,装在风筝上.听鸟儿唱歌,听白云唠家常.听呀,听——天空是我的课堂.我想把眼睛,装在海草上,看鱼儿吹

童年是美好的,每个人都应该珍惜美好的童年时光

人教版五年级下册数学期末试卷姓名：＿＿＿＿＿小学＿年级＿班得分：＿＿＿一、填空.(每空1分,共计24分)1、小明原又20元钱,用掉x元后,还剩下（＿＿＿）元.2、12和18的最大公因数是（＿）；6和9

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我的收获是：《草原》一文在写法上的特点是寓情于景,情景交融.《白杨》一课在写法上的特点是托物言志,借物喻人.或者写：《把铁路修到拉萨去》一课让我知道了祖国西部自然环境恶劣,生态环境脆弱,施工条件艰苦,

我想把小手安在皎洁的月亮上.抚摸着月亮,摘下闪动的星星,揉啊,揉—触摸夜里的景象.我想把脚丫踏在软软的沙滩上.踩着金色的沙子,吹着舒服的海风.走啊,走—享受快乐的时光.我想把眼睛装在飞机上.看着小小的

我想我想把鼻子装在蜜蜂上.带着毛嘟嘟的身体,在花丛中飞舞,闻啊,闻————闻着花中的香气.我想把小脸浸在溪水里.随着溪水的流动,看着小鱼的游动,漂啊,漂————漂出朵朵美丽的浪花.我想把自己化身为种子

我想（一）我想把小手,化作三秋桂子,飘香宇宙,连嫦娥也频频回望.我想把脚丫,化作潺潺流水,让母亲河永远载舟远航.我想把眼睛化作中秋的月亮,榕树下的孩子我想把身体化作肥沃的土地,让西北部的不毛之地,也有

“你真胆小!”“你的胆就像你的小指头那么大!”“你为什么不能胆大点儿呢?”这样的话,时常在我耳边响起,于是,在3月的一天,我决定看看自己的胆量究竟有多大!攀岩――一项勇敢者的运动,这次,我就是用它来试

仿写《我想》我想把小手安在杨树叶上.穿上绿色的斗篷,时而把小手摇摇,摇啊,一摇奏响盛夏的华彩乐章.我想把脚丫接在荷叶柄下,钻入清澈的湖水中逗弄可爱的鱼儿,游啊,一游游进一个梦幻般的境界．我想把眼睛装在

我想把耳朵放在森林里.好听到鸟叫,好听到风吹.听啊听———森林是我的游园

1.把许多物体（3块月饼）平均分成4份,求每份是多少2．已知练习本每本0.40元,铅笔每支0.32元.老师让小虎买一些练习本和铅笔,总价正好是老师所给的10元钱.但小虎将练习本的数量与铅笔的数量记混了

一（朵）花苞万（缕）阳光一（首）歌曲一（个）蓬帐一（片）白云一（片）水花一（只）蜻蜓一（颗）虎牙一（个）花苞一（串）水花一（顶）蓬帐一（朵）白云一（缕）水花一（口）虎牙一（对）虎牙

2.【1】倾诉；完全说出【心里的话】.【2】倾注；感情心血力量等集中到一个目标上.3.【1】强调,着重指出.【2】【3】表示特殊含义.这是我们老师给的标准答案,供参考.

全长=株距×段数株距=全长÷段数段数=全长÷株距(不封闭,两端种)棵数=段数+1段数=棵数-1(封闭,一端种)棵数=段数(两端不种)棵数=段数-1段数=棵数+1封闭方阵:每边人数=(每周人数+4)÷4

列式：40乘以65乘以2等于5200cm的平方5200乘以3等于15600cm的平方（140乘以40加40乘以40）乘以3等于9600cm平方黄油漆：15600红油齐：9600

啥,讲清楚点行不

花苞：花没开时包着花骨朵的小叶片.汲取：吸取喧闹：1.喧哗热闹2.喧哗吵闹梳妆：梳洗打扮.扑腾：拟声词,形容心跳,走动及东西落地等声音.戏耍：玩耍；捉弄轻悔水葫芦：多年水生草本植物