草房子人物心理描写

1秃鹤“陆鹤”是一个秃顶的孩子.随着日子的流逝,六年级的“陆鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象.自尊心受到了伤害,陆鹤为此做出了反常之举.但最终秃鹤还是用自己的方式赢得了大家的尊重.少年时代的

桑桑是一个小男孩,他喜欢做出一些夸张的事.陆鹤的秃鹤因是一个“一毛不存”的十足的秃子,而成为小伙伴们取笑的对象.白雀是一个十分漂良的姑娘,她有一副好嗓子,不洪亮,不宽阔,但银铃般清脆.她不仅外表美,而

主人公桑桑（内心善良,愿意帮助人,喜欢养鸽子）杜小康（油麻地第一富庶的儿子）桑乔（桑桑的爸爸）油麻地小学校长陆鹤（秃鹤） 桑桑从一年级到六年级的同班同学,瘦而高,是秃头.蒋一轮（桑桑的班主任

桑桑,杜小康,杜小康父亲（杜雍和）,秃鹤,孩子们（次要）,老师（次要）,白雀,白雀母亲（次要）,蒋一轮,蒋一轮妻子,细马,桑乔,桑桑母亲,邱二妈,温幼菊,（那个老婆婆,那个年轻的姑娘,蒋结婚时出现的次

《草房子》读后感这是曹伯伯七八十年代完成的作品,时代离我们很遥远,但读起《草房子》这本书,却感到那么亲切.故事由9个小故事组成,似乎可以独立成章但它们内在又有着千丝万缕的联系.这里的一切都油麻地这个地

这是详细一点的主要内容再答：桑桑是油麻地小学校长桑乔的儿子，他是一个调皮捣蛋的男孩，他的小学六年，虽然得过一种怪病，但他在那个充满甜、酸、苦、辣的集体中长大，他懂得了除知识外好多好多东西。这一切，是他

秃鹤应该叫陆鹤,但因为他是一个十足的小秃子,油麻地的孩子,就都叫他为秃鹤.秃鹤所在的那个小村子,是个种了许多枫树的小村子.每到秋后,那枫树一树一树红起来,红得很耐看.但这个村子里,却有许多秃子.他们一

人物心理描写技巧案例分析：“我心里十分紧张,很担心爸爸回来骂我,一听到门外的脚步声,我就感到害怕,真希望我能逃过这一劫……”这是一位学生在《家长会的启示》一文中的片段.片段中虽有“紧张、害怕”等词,但

幻灯出示：《草房子》里的主要人物桑桑——贯穿全书的主人公,油麻地小学校长桑乔的儿子.是个很活跃顽皮而有幽默感的孩子,常常异想天开,敏感而富有同情心.陆鹤——因为头秃而被称作“秃鹤”,因为头秃而遭不晓世

顽皮、聪明的桑桑,秃顶的陆鹤,不幸但坚强的杜小康以及善良、柔弱、文静的纸月,他们是那么纯真、善良.还有令人沉思追忆的细马.白雀和蒋一轮有一段动人心玄的故事

《草房子》里的主要人物桑桑——贯穿全书的主人公,油麻地小学校长桑乔的儿子.是个很活跃顽皮而有幽默感的孩子,常常异想天开,敏感而富有同情心.陆鹤——因为头秃而被称作“秃鹤”,因为头秃而遭不晓世事的同伴们

心惊肉跳；忐忑不安.

什么叫心理描写呢?就是把人物的思想感情、心理活动通过文字描绘出来,这就叫心理描写.心理描写能充分展示人物的思想、品质、性格和作风,突出文章的中心思想.因此,描写人物,除注意外貌、语言和动作的描写外,还

他坐在屋脊上,油麻小学第一次以下就全都扑进了他的眼底.秋天的白云,温柔如絮,悠悠远去,无痛的枯叶,正在秋风里忽闪忽闪地飘落.

什么心理?快乐,悲伤?建议你买一本《小学生语词语段写作手册》上海远东出版社很不错的

杜小康家境富裕,又是班长,一直是桑桑的明争暗斗的对象,最让孩子们垂涎的是,他还拥有油麻地唯一的一辆旧自行车.这一天,连桑桑都没能抵抗住,跟杜小康在麦场上骑起了自行车.累了,饿了,两人烧红薯吃,结果引起

桑桑--父母来到父亲桑乔出任校长的油麻地小学读书.他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子,他为了让自己养的鸽子有个像样的家,就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍；他看到渔船上的人用网捕鱼

1秃鹤“陆鹤”是一个秃顶的孩子.随着日子的流逝,六年级的“陆鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象.自尊心受到了伤害,陆鹤为此做出了反常之举.但最终秃鹤还是用自己的方式赢得了大家的尊重.少年时代的

对秃鹤的：秃鹤的秃,是很地道的.他用长长的好看的脖子,支撑起那么一颗光溜溜的脑袋,这颗脑袋绝无一丝瘢痕,光滑得竟然那么均匀,阳光下,这颗脑袋像打了蜡一般地亮,让他的同学们无端地想起夜里,它也会亮的.秃

动作：桑桑往屋里瞥了一眼,知道母亲已在竹床上午睡了,就走到了院子里.他汗淋淋的,却挑了一件最厚的棉裤穿上,又将父亲的一件肥大的厚棉袄也穿上了身,转眼看到大木箱里还有一顶父亲的大棉帽子,自己一笑,走过去