草原这篇课文的作者是巴金

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 08:09:55
草原,这篇课文的主要内容.

记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景

《草原》这篇课文选自老舍的《 》

《老舍杂文集》之《内蒙风光》

在《草原》这篇课文中:作者在描写小丘时,使用“渲染”和“勾勒”的作用.

用了渲染和勾勒更体现出了小丘的美丽,整个草原的美丽,小丘颜色均匀,轮廓清晰,如诗如画,给人以美得意境.

草原八月末 (节选) 2、作者笔下草原的最主要特点是:3、认真读画横线的句子,与课文草原相比,两位作者都将草原比作地毯,

14.(4分)【答案】开阔宁静干净纯真;表达了作者对草原的热爱、赞美、留恋之情.【评分标准】开阔宁静干净纯真;(2分)表达了作者对草原的热爱、赞美、留恋之情.(2分)15.(6分)【答案】(1)辽阔无

人教版语文五年级下册第一课《草原》这篇课文,内蒙古草原的自然风光是怎样的?

那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.来,走在哪那些小丘的线条是那么柔美,就象没骨画那样,只用绿色渲染,没有

草原课文的主要内容草原,这篇课文的主要内容.不超过35字.

记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景.

《草原》这篇课文,作者用生动的描写让我们领略到草原( )的美丽景色

《草原》这篇课文,作者用生动的描写让我们领略到草原(奇丽)的美丽景色

草原这篇课文讲的是什么意思?

课文主要讲:作者第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色,以及受到蒙古族社员热烈欢迎的情景.第一自然段:讲作者初次见到的草原景色.第二自然段:讲主人来到几十里外欢迎远客.第三自然段:讲蒙古包外迎客的情景.第

《海上日出》的作者是巴金,课文分哪几个层次描写了对落日的过程?

1段(1自然段)2段(2—5自然段)3段(6自然段)总起:时间、地点、环境.日出前—天空(颜色)分写:日出时—太阳(形态)日出后薄(云层)(光亮)厚(云层)总写:感受:“这不是伟大的奇观吗?”一片浅蓝

草原这篇课文的作者是我国著名作家和语言大师老舍先生,你还知道老舍先生的哪些作品?你最想读哪一部?为什么?

《茶馆》彼此唠家常,谈山海经的地方.谁能想到它竟能折射出一大社会问题!除非有一位具有独特视角的大师使它“活”起来,否则茶馆平庸无奇,永远不会有更深的意义.而那个人便是老舍——一位语言大师,他用其独特的

巴金的《日出》课文

日出作者:巴金为了看日出,我常常早起.那时天还没有大亮,周围非常冷清,船上只有机器的响声.天空还是一片浅蓝,颜色很浅.转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光.我知道太阳要从天边升

《草原》这篇课文的主要内容是什么?

记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景.

《草原》这篇课文叙述的作者是(老舍)第一次访问内蒙古大草原时的所(),所()所(),

《草原》这篇课文叙述的作者是(老舍)第一次访问内蒙古大草原时的所(见),所(闻)所(感),

课文藏北草原的作者是谁

藏族作者大次央.

《琥珀》这篇课文的作者是?

作者是德国柏吉尔

草原这课文露出作者的什么之情

流露出作者的赞美之情.(对草原的热爱和对民族团结的赞颂之情)

鸟的天堂这篇课文的作者是巴金先生写的.修改病句

去掉“的作者”或者去掉“写的”