草原课文仿句

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 14:22:19
仿句(仿句)

解题思路:仿写要注意:1、努力从“形似”到“神似”。形似:结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似:语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。2、给仿写的句子“体检”。看它是否有语病,是否和原文内容一致

课文草原的主要内容

记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景.

看不厌那些在草原上奔驰的骏马,看不厌那些在蓝天中搏击的雄鹰 仿句

看不厌那些在土地上盛开的鲜花,看不厌那些在天空中飘浮的白云

《草原》课文怎样写景

写景,就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来,以此来烘托环境气氛,突出文章的中心或衬托人物的心情,抒发作者的思想感情.而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文,

仿写句子 原句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的

我不是广袤苍穹下的一片汪洋,而是野芳幽草旁的一条清溪,为秀丽山川增一份生机.再问:哇再问:佩服再答:哈哈哪里哪里再问:要求写两句再问:我实在憋不出来了再答:嗯再问:在写一句嘛再问:大神再答:好的等等再

语文五年级下册课文草原第一段中心句是什么

在天底下,一碧千里,而并不茫茫.教参上有写的.

第1草原这篇课文有哪些美句

第1草原这次,我看到了草原.那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快.这次,我看到了草原.那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我

课文《草原》的拟人句,一定要是五年级课文的.

在这境界里,连骏马与大牛都有时候静立不动,好象回味着草原的无限乐趣.——(静立不动是拟人的)那里的天比别处更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗.——(可爱是拟人的)

五年级下册课文草原

《草原》这次,我看到了草原.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的,羊群一会

《草原》比喻句

(1)羊群一会儿上了小丘,一会儿有下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.(把“羊群”比作“白色的大花”,把“草原”比作“无边的绿毯”.还是把“小丘”比作“绿毯”呢?)(2)走了许久,远远地望

《草原》课文写作背景

写作背景是解放战争时期1947年9月12日他在青岛山东大学一次休息时写下的.当时他在那儿租了一家平房,作为他安静的写作与创作戏剧文学的地方.一九六一年十月十三日发表在《人民日报》.老舍记叙了自己第一次

草原 老舍 课文是什么?

这次我看到了草原.那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的,羊群一会儿上了小丘,

草原课文里的四个比喻句和一个拟人句

比喻句:1、羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.(本体:羊群喻体:白色的大花)2、那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色

课文【草原】渲染的意思

中国画技法的一种.属辅助性用笔,为突出形象之用.以水墨或淡彩涂染画面,以烘染物像,增强艺术效果.

仿写草原第一段

1校门口的海棠树开花了!无意从小路走过,却看到了树上繁花似锦的景象——洁白无瑕的海棠花一朵朵镶嵌在绿叶丛中,是那么可爱,我都像化作绿叶与它们一同摇摆.一阵清风吹来,几片花瓣落下,好香!醉人的甜味遍布整

课文:草原

《草原》老舍这次,我看到了草原.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的,羊群

草原课文

这次我看到了草原.那里的天比别处的更可爱.空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘

六年级课文草原分段讲解?

第一自然段为一段,段意是:自然风光2—5为一段,段意是:名族风情(中间分为3层:第二自然段一层:写主人迎客3-4一层:写主人待客5为一层:写主人和我们惜别)

赏析课文草原第一段

优美,感到满足.