作业帮茫然和木然在文中起什么作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 16:09:28
总结全文再问：我看了许多人回的，都觉得不对，就觉得你的靠谱
1动词,写出了天地的辽阔,2引领下文内外景象,3烘托气氛,奠定感情基调
银筷子 那年,我上小学四年级.当时学校条件非常简陋,每人巴掌大一块位置,勉强放开书和本子,书包只能放在地上.我和阿闪之间的木板上有一个大大的洞,聪明的阿闪通过圆洞把书包带子从木板下面传到上方,然后
1.概括文章内容 2.吸引读者眼球 3.提示线索 4.把“我”象征意义 5.语带双关 6.作者感情的出发点 7.揭示文章中心思想出自百度百科
假设生动形象地写出在火星上种苹果的情形与在地球上种苹果的不一样.
过渡句的一般作用就是承上启下.具体的作用需要结合文章来分析的.
加强语气.
这个姑娘不是奴隶,所以楼上回答是错误的茫然：表明了姑娘呆住了,联系上下文可知,他们家没有马,突然说要马草,姑娘不知所措,这是茫然的原因木然：姑娘没有一点思想准备,便遵从他的命令,大脑还未反应过来
总领下文点明文章主旨交待文章写作内容首尾呼应照应标目...注意具体分析..
是第一段吗?写“星星”“水“,抒发了对祖国山河的无限热爱之情这段景随情移,情景相生的精妙的景物描写,把读者引到一个特定的环境和七分钟,为后文发生的事情作铺垫
反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害,控诉了科举制度的罪恶,揭示了封建社会的世态炎凉,人们冷漠麻木、思想昏沉的精神状态,社会对于不幸者的冷酷,从一个侧面反映了封建社会的腐朽和病态.
承上启下,铺垫设疑,引起读者兴趣!
引出下文,升华主题
在文中起到总结的作用,意思是人们不醒悟,始终贪婪,可白兔最终明白把月亮和大家共享是快乐的,慧心未泯
①“我”是本文的叙事者.文章以“我”的所见所闻所感组织材料,结构全文.②“我”又是作品中的人物形象,是一个有同情心、有正义感的人.“我”的行为的“纯真”衬托出了菲利普夫妇行为的“丑陋”.③“我”寄托了
哪句话?
表现了美好的生命,为下文铺垫,是一处景色描写再答：都是去年学的，如果有什么错误？那很抱歉。
省略号是一种标号,它标志语言的省略.有的省略引文；有的标志语言的断断续续；有的标志不必尽举的事物等等.省略号的施用范围也很广泛,下面就它的常见用法分条叙述.一、用于引文的省略.引用别人的话、文章的语句
翻译:我回想自己在年幼的时候,能睁大眼睛直视太阳,视力好极了,每遇见细小的东西,一定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣.夏夜里,蚊群发出雷鸣似的叫声,我心里把它们比作群鹤在空中飞舞