英语中的重读闭音节单词

cat,match,black,happy,pen,get,letter,smell,fish,wish,hill,visit,gym,box,dog,lot,clock,cup,but,truck,

1．开音节1）以发音的元音字母结尾的单节.例：be,he.2）以辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的音节.例：make,like.*在重读的开音节中元音字母按字母名称读音.2．闭音节以一个或几个辅音字

这些例子对你应该有用重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.如:sit---sittingbegin---beginning(重读在gin这个音节上,相当与把gin改成双写的)像tra

例如：way（重读开音节）a为元音字母ay发双元音[ei]map(重读闭音节）a为元音字母p为辅音字母,a发[an]name（相对开音节）a为元音字母m为辅音字母,e为元音字母,所以为相对开音节再问：

教你个办法区分他们,大多时候很管用.一个单词的最后三个字母为“一个辅音字母+一个元音字母+一个辅音字母”并且音标也为“辅音+元音+辅音”则此为重读闭音节单词这样就好.即后面要双写最后一个字母加inge

大哥,你也太残忍了,自己记住规律不就行了吗?1.开音节分两种,绝对开音节和相对开音节绝对开音节指的是元音字母结尾的音节相对开音节是指辅音字母-1元音字母-辅音字母-不发音e的音节(re除外)在开音节中

先说一下什么事重读开、闭音节首先,这个单词的音标必须只含有一个元音音标(辅音音标不记)或者这个音标所在的音节前有重读符号其次,看单词的最后一个字母是元音字母还是辅音字母（最后只有一个辅音字母y,w,x

先说一下什么事重读开、闭音节首先,这个单词的音标必须只含有一个元音音标(辅音音标不记)或者这个音标所在的音节前有重读符号其次,看单词的最后一个字母是元音字母还是辅音字母（最后只有一个辅音字母y,w,x

以元音（不是元音字母）结尾的音节是开音节,比如go,me,high反之,以辅音结尾的音节是闭音节,如cat,dog,boss等等.有一些单词,结尾的元音字母不发音,如cake,name,也算作闭音节.

1．开音节1）以发音的元音字母结尾的单节.例：be,he.\x0d2）以辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的音节.例：make,like.\x0d*在重读的开音节中元音字母按字母名称读音.\x0d2．

就是在加了重读符号的音节,如果是单音节词,那个音节就是重读音节比如：color的第一个音节,repeat的第二个音节开音节是指该音节以元音结尾比如：blue,poor闭音节是指该音节以辅音结尾比如：b

英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple划音节就因该是ap/ple前面那个ap是一个音节以辅音因素p结尾就

以辅音字母结尾,重读部分在后面的音节.什么叫闭音节?单个元音字母后面有辅字组成（rwy除外）,且以辅音字母结尾的重读音节.例如：bagdrawbeginfishnotcup英语重读闭音节就是所谓的元音

英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple划音节就因该是ap/ple前面那个ap是一个音节以辅音因素p结尾就

原因结尾的音节为开音节,辅音结尾的音结为闭音节找个长点的词为例：congratulationcon-gra-tu-la-tion闭-开-开-开-闭其中gra和la为重读音节并且是开音节,那么这两个音节

重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节.用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号.单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号.重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节.用音标标记双音

在双音节中,肯定有一个重读音节；在多音节中,有时会有一个重读音节,一个次重读音节,而有时会有两个或以上的重读音节.这取决于英文单词.

开音节闭音节只是一般规律,不可能所有的单词都符合这个规律.有很多英语单词是外来词,发音按照词源的发音而来的.

重读开音节:face,place,lake,game,she,we,even,these,fly,kite,nice,line,beside,home,go,hope,rope,use,human,c

单词重音用重音符号"'"表示.重读音节指有一个音节读得较重而清楚.重读音节是指单音节词.重读开音节中的元音字母常按字母名称读本音.如a读作[ei],e读作[i:],I读作[ai],o读作[,u读[ju