英文过去式发音什么时候读t什么时候读d

不是转换,是清辅音浊化.当/p//t//k/在两个元音（注意,是元音不是元音字母）中间时,发音时候,需要浊化,就是/p/→/b/,/t/→/d/,/k/→/g/.例如：open,音标为/oup*n/,

清对清：在清辅音后发清辅音/t/;浊元浊：在浊辅音和元音后发浊辅音/d/；/t/、/d/后,发/id/:在/t/、/d/两个音后发/id/.

当动词尾音为辅音时发d,清音时发t,若尾音为t时,则发id

比如说student,这个单词,student第一个t就读d,末尾的就读t.这个是和有关语音和谐的问题,类似于s、t、p、k等等都会有这样的情况,有机会看下这方面的文章,再问：比如说像store只有一

应该把st当做一个整体来看.当st后面接元音字母,st即会浊化读成sd例如starstudyinstead等等如果st后面没有接元音,即不构成音节,则读st（清音）例如trustlastleast等等

st位于词头时,发[∫t]st位于单词的中间部位时发[st]以上规则是说最短的单词,也就是说基本词的词头.特例如bestellen也要发[∫t]因为stellen是基本词而st位于基本词的词头.所谓基

-ed的发音规则：1、ed在清辅音/p/,/tʃ/,/k/,/ʃ/,/s/等后发清辅音/t/,如：helped/helpt/;stopped/stɔpt/;watched

英文中的过去式加完ed后,是浊音结尾的情况下读/d/,是清音结尾的情况下读/t/以/t,d/的音结尾的情况下读/id/Competition中的m发音Thumb中的b发音Dump中的m发音以上三个都发

这是由这个单词的最后一个音节:1.如果该单词以清辅音结尾,如/k/,/p/等,则读作/t/,例如looked读作/t/.2.如果该单词以浊辅音结尾,如/n/,/b/等,则读作/d/,例如abandon

通常,我们在发“前面有[s]音的清辅音开头的重音节”（请注意前面的三个修饰词）时,将清辅音字母浊化处理,如story/stop中的“t"发成[d].请注意以下几点:1.并非只在"S"在开头的情况下才浊

基本正确...碰到y去y加ed读/id/

/t/、/d//ed/就这三种,根据前面结尾的词是元音还是辅音而决定,这个自己去网上搜一下,或者在背单词的时候留意一下就会总结出规律

、-ed的读音规则：1、-ed有三种读音：/t/、/d/、/id/,其读音与前面的字母的响亮程度和是否与该读音属于同一个声音有关——*元音由于发音时声带振动,发出来的声音很响亮；*浊辅音尽管气流要受到

规则动词的过去式和过去分词是在动词后面加-ed,如果动词原形本身是以清辅音结尾,则-ed读t,如work-worked,如果动词原形本身以浊辅音或元音结尾,则-ed读d,如study-studied,

这位同学你好.-ed都是要发音的,但在口语中会弱化读音,这个需要你仔细听或者联系前后问.另外加-ed的方法和读音也有所不同需要你去分辨,下面附出规律,规则动词过去式的构成和读音规则动词过去式的构成构成

这位同学你好.-ed都是要发音的,但在口语中会弱化读音,这个需要你仔细听或者联系前后问.另外加-ed的方法和读音也有所不同需要你去分辨,下面附出规律,规则动词过去式的构成和读音规则动词过去式的构成构成

1、一般在动词原形末尾加–edlooklookedplayplayedstartstarted2、结尾是e的动词加--dlivelivedhopehopeduseused3、末尾只有一个辅音字母的st

tookthoughttouchedtaughttoldthrewtrained

取决于该动词结尾字母发音是清辅音还是浊辅音,清辅音+ed就发t,浊辅音+ed就发d.

在清辅音后面读/t/,比如：worked,asked,shopped,watched等,在浊辅音或者元音后面读/d/,比如：agreed,mailed等.