作业帮若-1 2≤x≤1,则式子根号x2=21
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 14:56:41
若式子(根号X-2)分之1有意义,X的取值范围是
√(x-2)分之1还是[√(x)-2]分之1第一种根号内≥0,分母≠0∴x-2>0x>2第二种x≥0,且x≠2
1、在实数范围内,若要式子根号3-X有意义,则X的取值范围是（ ）
1、x小于等于32、k=13、k=1/44、根号2分之4+2
若式子（根号2X-1）-（根号1-2X+1）有意义,则X的取值范围是
∵有意义∴2x-1>=0且1-2x>=0∴x=1/2
若式子x分之根号1+x有意义,则x的取值范围是
x≥－1且x≠0
式子根号下1-x/x=根号1-x/x成立的条件是
应该是根号下(1-x/x)=根号1-x/根号x根号有意义所以1-x≥0且x≥0所以0≤x≤1分母x≠0所以0
若式子x-1分之根号x+2有意义,则x的取值范围是多少
分母不能为0,解得x不能等于1,根号有意义,解得x大于等于-2.,即x不能与1且x大于等于-2.
式子根号x—1在实数范围内有意义,则x的取值范围是?
x大于等于1
若式子根号x-13在实数范围内有意义,则x的取值范围是
x的取值范围是C.x不等于13
若使式子x减1分之根号x有意义,则x的取值范围是
x大于0,且不等于1再问：若式子x－1分之√x有意义，则x的取值范围是A.x≥0B.x≠1C.x＞0D.x≥0且x≠1再答：d再问：这些了再问：发错了，应该是谢谢了再答：有什么问题，我会尽力解决再问：
若式子根号(1/1-2x)有意义,求X的取值范围
根号下大于等于零分母不为零则x小于1/2
若式子根号X-2+根号1-三分之一x有意义 则x的取值范围是多少? 带过程 谢谢了
要√（x+2)+√（1-x/3)在实数范围内有意义则x-2>=0且1-x/3>=0解这个不等式组得x>=2x
要使式子三次根号下x-1分之一有意义,则x应取
X-1≠0,则X≠1
若式子2*根号下(2x-1)+立方根下1-x有意义,则x的取值范围为
2x-1>=0x>=1/2
若−12≤x≤1，则式子x2−2x+1+x2−6x+9+4x2+4x+1等于（ ）
∵−12≤x≤1，∴x-1≤0，x-3<0，2x+1≥0，∴x2−2x+1+x2−6x+9+4x2+4x+1=(x−1)2+(x−3)2+(2x+1)2=|x-1|+|x-3|+|2x+1|=1
把根号外的式子移入根号内.(x-2)乘以根号下1/(2-x)
2-x>0,x
若式子根号2-X加根号X-1有意义,则X的取值范围是什么?若二次根式根号-2X加6有意义,化简绝对值X-4减
sqrt（2-x）+sqrt（x-1）有意义,必须满足：2-x≥0且x-1≥0可求得：1≤x≤2sqrt（-2x+6）有意义,则x≤3abs（x-4）-abs（7-x）=-（x-4）-（7-x）=-3
如果式子X-3分之根号X+1有意义,则X满足的条件是
√x+1/(x-3)x+1≥0x-3≠0x≥-1且x≠3
若式子根号x-3有意义,则x应满足的条件是多少.求解,谢谢!
∵根号下不能为负数∴x-3≥0x≥3再问：如果等于3，根号0等于0不就没有意义吗？再答：0的平方还是0，所以根号下为0是可以的