苏教版高中教学资源

当前高中作文教学问题其一是,没有专门的、系统的写作教材,一些写作指导或训练支零破碎散落在各个单元的小角落,要么蜻蜓点水,语焉不详,粗线条讲一些能力训练方法,缺乏可操作性,或者讲解过于基础,难形成梯度；

内容提要：初高中新课程标准对语文学习的基本素养要求不尽相同,特别是由于初中学生自身特点而淡化、弱化某些语文能力,使学生无法适应高中的学习,这就凸显了初高中教学衔接的重要性和紧迫性.为了完善教育教学的系

如果不是高考队的话,而是上课的话就从简单的开始啊,教大众健美操,从简单的步伐开始,关键是音乐要有吸引力一点.高考对要抓的东西就多了：柔韧性、力量、素质、协调性等等等

我在作文教学实践中的的指导思想是：针对学生写作实际,努力探索学生作文的规律,采取行之有效的方法,大面积提高学生的写作效率和水平.这也是我作文教学的出发点和归宿.为此,在作文教学中,我重点做了如下一些工

摘要：高中作文教学在中学语文教学中正扮演着越来越重要的角色.但在现实教学中,作文教学常常遭遇“冷板凳”却是不争的事实.认清作文教学的现状是提高作文教学质量的前提和基础,旨在探索作文教学的新出路.关键词

2我就指导学生以某个或某几个重要人物为索引,跳读相关章节,了解故事情节,感受鲜明的人物性格,至于全书中蕴含的深刻内涵,我就告诉学生不必钻研太深,只要能有自己的想法就行了.古往今来,历代传承下来适合初中

在教学中,我们能够多种渠道的渗透地理学科的思想,教给学生分析问题的思路就是很好的结果..而新课标就是让我们能够从更多方面来进行教学,需要我们进行认真的思考和领会学生在思考中可以发现在很多问题中都包含有

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中学语文教学反思：高中教学反思应当怎样写【摘要】中学语文教学反思：高中教学反思应当怎样写是精品学习网为您整理的最新学习资料,请您详细阅读!“教学反思“是教师以自己的教学活动为思考对象,对自己所做出的行

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一、为什么要进行研究?（一）需求分析随着课程改革实验的推进,广大教师对于学生评价改革的呼声越来越高,与此同时也产生了越来越多的困惑.教师们认同此次新课程改革提出的“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能

语文是一门工具性极强的学科,它既是人们的思维工具,又是人们进行交际的工具.语文教学亟宜打开教室的大门,缩小课堂与生活的距离,让源头活水流进课堂.教学语言是指教师把知识、技能传授给学生过程中使用的语言,

高中语文旧教材教学内容枯燥、陈旧,形式单一,严重滞后于时代的发展、社会实际,也严重滞后于学生实际.学生听不懂,也不愿学,给老师教学也带来很大的困难.因此,课程改革务必推进,当然,新的课程改革使语文焕发

语文新课程标准》提出“阅读科技作品,注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法.”结合7～9年级的阅读要求,中考课外说明文阅读除了说明文体的常规考点,还注重以下几个方面知识和能力的考查：理清思路,理

广西合浦公馆中学陈宇明数学是人类文化的重要组成部分,已成为公民所必须具备的一种基本素质.数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用.作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同

解决的是尽可能多的以多种多样的方式展现出大量的信息,吸引孩子的注意力和兴趣,采取互动游戏的方式让孩子参与到课程互动中来,让孩子以愉悦和充满乐趣的方式吸取更多的知识和体验,加强学习和记忆的效果.白板自带

在初中生物教学中,有很多地方都要组织学生进行探究性学习活动.如何提高师生的探究性学习活动?电子白板在其中就起到了很大的作用.电子白板可以构建学习情景,并且可以更清晰的呈现学习任务和探究目标.在探究的过

高中思想政治是一门学科理论很强,教学内容十分抽象的学科,其中有很多抽象的概念学生不易理解,这就增加了学习的难度,影响了学生学习政治的兴趣,搞好概念教学成了政治课教学的重头戏.笔者认为对概念的教学应从学

新课程立足于每位学生的发展,课堂无疑是促进学生发展的最前沿阵地,也是学生得以发展的最重要场所.所以,要使学生得到发展,先要让课堂成为学生的能言堂,乐言堂,让课堂成为他们的话语自由空间,做课堂的主人.我

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