苏教版八年级上册语文文言文整合

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一.1.《与朱元思书》(吴均)2.《五柳先生传》(陶渊明)3.《马说》(韩愈)4.《送东阳马生序(节选)》(宋濂)从“余幼时即嗜学”到“盖余之勤且艰若此”5.诗词曲五首:①《酬乐天扬州初逢席上见赠》(

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人教版七年级(上册)语文复习提纲一、词汇积累(加点的要注音)痴想隐秘凝成喧腾一瞬间啜泣纳罕头晕目眩小心翼翼骚扰小憩糟蹋庸碌擎天撼地迸溅伫立伶仃忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙缀连倔强洗濯玷污诅咒冉冉雏

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桃花源记陶渊明东晋太元年间,有个武陵人以捕鱼为职业.有一天他顺着溪水划船走,忘记了路程的远近.忽然遇到一片桃花林,桃树夹着溪流两岸,长达几百走,中间没有别的树,地上香草鲜艳美丽,坠落的花瓣繁多交杂.渔

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1.桃花源记陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业.缘溪行,忘路之远近.忽逢桃花林,桃花源夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷.渔人甚异之,复前行,欲穷其林.林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光.便舍

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第六单元  21、小石潭记(柳宗元)  西宁市  阅读《小石潭记》(节选),完成第11—14题.(9分)  ①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽.全石以

五年级上册语文知识整合训练四的答案

是不是这个呀描写美好景象的成语:千帆竞发、国泰民安、物华天宝、六畜兴旺、人寿年丰描写人物神态的成语:眉飞色舞、心花怒放、破涕为笑、神采奕奕、胁肩谄笑形容人非常多的成语:门庭若市、熙熙攘攘、万人空巷、比

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有1桃花源记(陶渊明)2短文两篇:(1)陋室铭(刘禹锡)(2)爱莲说(周敦颐)3核舟记4大道之行也(礼记)5石壕吏(杜甫)6三峡(郦道元)7短文两篇:(1)答谢中书书(陶弘景)(2)记承天寺夜游(苏轼

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郁闷、总结那么多干什么?一个标题不就完了?21课《桃花源记》22课《短文两篇》(《陋室铭》《爱莲说》)23课《核舟记》24课《大道之行也》25课《杜甫诗三首》(《望岳》《春望》《石壕吏》)26课《三峡

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七年级语文上册文言文复习题解  &《童趣》  一、词语积累  (一)常规词语  [余]我.[童稚(zhì)]幼小.稚,幼小.[秋毫]秋天鸟类新生出的纤细羽毛.比喻最细微的事物.毫,细毛.[故]所以.[

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童趣一、解释加点词的含义答案1、项为之强项:颈,脖颈.强:通“僵”,僵硬.2、徐喷以烟徐:慢慢地.以:用3、果如鹤唳云端果:果真,果然.唳:鸟鸣4、以从草为林林:树林5、兴正浓兴:兴趣6、方出神方:正

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一定是这些包括古诗文:古诗词(次北固山下、题破山寺后禅院、赤壁、浣溪沙、水调歌头明月几时有、西江月、秋词、白雪歌送武判官归京)古文(郑人买履、刻舟求剑、幼时记趣、三峡、以虫治虫、梵天寺木塔、狼、〈论语

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黔之驴(1)  黔无驴,有好事者(2)船载以入(3).至则(4)无可用,放之山下.虎见之,庞然(5)大物也,以为神(6).蔽林间窥之(7),稍出近之(8),慭慭然(9),莫相知(10).  他日,驴一

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