苏教版五年级神奇的克隆分几段

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 01:55:27
《神奇的克隆》给我们的启示?

1、文章先用神话小说(《西游记》)引出克隆的(神奇),然后分类介绍(植物)、(细菌)、(羊)的克隆现象,最后告诉我们克隆技术可以(造福于人类),而且神奇的克隆(正向人类展示它诱人的前景.).2、我想克

小学五年级的第7篇文章中《神奇的克隆》的神奇在哪里?

们知道,高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合,才能繁衍后代,人们把这种繁殖叫做有性繁殖.换句话说,每只动物都有自己的爸爸妈妈.如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代,就叫无性繁殖,也称克隆.许多植

神奇的克隆的克隆指的是?

这样预习的回答者:欢乐麦兜|二级|2010-3-2319:42把不会的词语的意思写出来回答者:我愿意a娶你|二级|2010-3-2319:441、听写生字新词:例如马铃薯嫁接细菌饲养效率诱人2.同座互

第8课神奇的克隆分几段,段意

第一段(1-2)介绍了什么叫做克隆.第二段(3-5)分类介绍自然界的克隆现象.第三段(6-9)神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景

神奇的克隆课文的制造是什么意思

指:克隆,.好处是生动形象地写出了克隆技术在医学上的作用.

苏教版五年级下册课文“神奇的克隆”

神奇的克隆《西游记》里的孙大圣,紧急关头常常把下一把毫毛,再吹一口气,毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空.这当然是神话,不过用今天的科学名词来讲,那就是孙悟空能够快速地克隆自己.我们知道,高等动

苏教版五年级下册课文“神奇的克隆”全文

神奇的克隆《西游记》里的孙大圣,紧急关头常常把下一把毫毛,再吹一口气,毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空.这当然是神话,不过用今天的科学名词来讲,那就是孙悟空能够快速地克隆自己.我们知道,高等动

苏教版五年级下册第八课神奇的克隆的两道练习题

1、不经过两性细胞结合而直接繁衍后代2、可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜‘家畜等新品种;可以挽救一些濒危物种;利用克隆技术制造人体配件等再问:我也做了,但和你答案不一样。我做的是:1、克隆技术

神奇的克隆的写作方法是什么

1、引用神话,增加情趣.“克隆”是一个崭新的科技名词,一般人也许不知道,为了能激发读者的情趣,同时又生动地引出这一话题,作者开篇就引用了读者《西游记》所写的孙悟空,取其善于变化的神技,自然地将克隆推到

苏教版五年级下册语文第8课神奇的克隆 怎样分段 急

克隆是什么:溯源“克隆”一词并介绍“克隆”是什么克鲫鱼遇出世前后:讲述:克隆鲫鱼出世前后”,并对克隆实验作简要说明绵羊多利:详细描述克隆羊“多利”出世的经过,揭示了克隆羊成功的重大意义和产生的巨大反响

《神奇的克隆》阅读答案

1、文章先用神话小说(《西游记》)引出克隆的(神奇),然后分类介绍(植物)、(细菌)、(羊)的克隆现象,最后告诉我们克隆技术可以(造福于人类),而且神奇的克隆(正向人类展示它诱人的前景.).2、我想克

神奇的克隆的阅读答案

1、文章先用神话小说(《西游记》)引出克隆的(神奇),然后分类介绍(植物)、(细菌)、(羊)的克隆现象,最后告诉我们克隆技术可以(造福于人类),而且神奇的克隆(正向人类展示它诱人的前景.).2、我想克

五年级与课堂同行语文下《神奇的克隆》

微生物,单细胞(补充:西红柿,马大哈)

神奇的克隆是怎么介绍克隆的

文章先介绍了克隆的含义,再讲了克隆的对人类的益处,最后讲了克隆的诱人前景!

《神奇的克隆》 词语解释

从出生到长大,有一个对自己帮助最大、给予的爱最多、最用心良苦的人,那就是我们敬爱的妈妈.每个孩子的出生,对众多的母亲来说是一种痛苦的考验,又是一种挑战.每个孩子的生长,更是一个母亲一生中辛苦的开始.每

五年级苏教版语文第七课《神奇的克隆》预习

读课文5遍,课后的生字组词.就行了,我们就是这样预习的回答者:欢乐麦兜|二级|2010-3-2319:42把不会的词语的意思写出来回答者:我愿意a娶你|二级|2010-3-2319:441、听写生字新

神奇的克隆 神奇在哪 写三点

人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术;能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”,一旦病人需要,就能重新“装配”……

神奇的克隆主要内容

这篇课文具体介绍了克隆的含义以及克隆的重大意义,同时向人们展示了克隆技术的诱人前景

神奇的克隆怎么预习?

大致浏览下次上课的内容.将重点标记出来.并将有疑问或看不懂的地方划下来.使自己听课时有的放矢的听.听课:记下一定笔记.但切不可影响听课.有些内容记乱一些也可以.一定把听懂放在第一位复习:大致在头脑中梳