自述作文模仿河边的卵石说些什么话

通过本文我们可以了解到,只要我们仔细观察卵石,从各个方面去了解卵石,我们就知道河边的卵石说了些什么话.比例：追踪同类卵石来寻找矿产,卵石的大小排列,卵石的形状等等.我们只要了解了卵石说的话,我们就会有

是科学小品文,自述文,运用描写的说明方法.写的不好请别建议啊!

大自然用它特殊的语言可以告诉我们无穷的奥秘我们要听懂它们的诉说,就应该懂得这些知识,养成仔细观察和认真分析的好习惯.

我是一条金色的小鱼,我穿着一条美丽的金色的裙子.我有一对大大的眼睛,有一张小小的嘴巴.　　　我生活在一个大大的菜市场里的一个鱼缸里.可有一天,我被一个很温柔的女孩用渔网给网走了,给放入了一个又窄又小的

告诉我们大自然用它特殊的语言可以告诉我们无穷的奥秘我们要听懂它们的诉说,就应该懂得这些知识,养成仔细观察和认真分析的好习惯.

电脑的自述　　大家好!我是电脑.我穿着银灰色的衣服,长着一张长方形的脸,这张脸被称作显示屏；两只长方体的耳朵里可以传出优美动听的音乐,主人告诉我它叫音响；那椭圆形的鼠标就是我的手了；长方体的身子是我的

电脑的自述　　大家好!我是电脑.我穿着银灰色的衣服,长着一张长方形的脸,这张脸被称作显示屏；两只长方体的耳朵里可以传出优美动听的音乐,主人告诉我它叫音响；那椭圆形的鼠标就是我的手了；长方体的身子是我的

含有透明颗粒的沙子主要成分二氧化硅铺铁轨的石头、河边的卵石主要成分还可能是碳酸钙、硅酸钙和二氧化硅的混合物补充:带菱角的石头俗称花岗岩,主要成分也是二氧化硅硅酸钙

自述性文章,一个最大的好处就是以第一人称的口吻叙述,这样能拉近与读者的距离.不过这是我个人认为的.像树的自述,他自己说自己的成长历程,从发芽,经历风吹雨打,最后成就一片绿茵,为大地送上凉爽,通过一系列

历经千万年磨练,早已没了当年的棱角分明,方得今日之圆滑!

1、学会8个生字.　　　2、理解课文内容,了解卵石的有关知识.　　　3、了解说明文的特点,认识科学小品文的特点.　　　4、培养学生走进自然、观察自然、探索自然奥秘的兴趣和习惯.　　课时：2　　一、情境

刘兴诗,是四川德阳人.1931年5月8日出生于武汉.地理专业,主要研究第四纪地层学及地貌学.先后在北京大学、华中师范学院、成都地质学院任教,并任其他学院、研究所职务,教授,研究员.中国科学文艺委员会委

只要沿着卵石组成的锁链,来到锁链中断的地方,就能找到矿藏真正分布的地方.再问：能不能用自己的话说再答：卵石的前身是矿产，在经历过风化之后，卵石从矿产身上碎裂下来，跟随水流到处流浪，途中，它们的身体被磨

唉我们是同道中人啊+我Q981591377　　按我的答题风格的话,先描写卵石们的外貌,例：黑色的铁矿石是从铁矿上碎裂开的,圆滚地卵石经历过风雨的洗礼,带着棱角的不规则石块是刚刚碎裂下来的小石块.像这样

这是篇科学小品文,介绍卵石的形成原因及过程.课文运用拟人的手法,采用卵石自述的方式,生动有趣地述说了卵石的生命历史,将卵石、矿石的相关知识告诉了学生.\x0d　　本篇课文的教学,我主要是让学生自学为主

甲541再问：SB再答：sb再问：切再答：哼！再问：88再答：8

嗯哪是我呀,认得我么?(*^__^*)嘻嘻……

大树的自述“我”是一棵普普通通的大树,普通得没有任何特点,“我”长在学校已经三十多年了,送走了一批又批活泼可爱的学生!每天“我”都为大家释放并净化空气,保持水土,捧给世界以绿阴和果实.三十多年了,“我

很高兴为您解答!我的名字叫书包,一个方方正正的书包.我曾经是一个崭新的书包,有美丽的外套,封面印着一位老师带着几个学生在大自然中学习,享受学习的快乐,感受大自然的美!我还蕴藏着丰富的知识,有名人故事,

就是以XX的自述为题目,以第一人称的口吻来叙述事物.