作业帮能被素数的整除的流程图
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/17 21:11:13
写段伪代码...S1输入xS2y=2S3判断y是否整除x,如为真跳至S6,否则跳至S4S4y=y+1S5判断y是否大于等于x,如为真跳至S7,否则重复S3S6输出X为合数跳至S8S7输出X为质数S8结
你的代码,不管是不是素数都会输出sushu把continue改成return就能得到正确结果了
设n为正整数,取值在1-100n=n+1（初始为1)n/15为整数,则Y,否则N直到n=100
能被3和5整除的所有正整数，即能被15整除的所有正整数，空余部分：①a：=15n；又程序在运行过程中各变量的值如下表示： na是否继续循环循环前115执行第一圈230执行第二圈345执行&n
vara,i:longint;t:boolean;begint:=true;readln(a);ifa=1thenwriteln('F');ifa1thenbeginfori:=2totrunc(sq
k=sqrt(i);改成k=sqrt(i*1.0)看不懂你这个程序,一会帮你重新写一个#include#defineMAX30voidmain(){intn=1,s=0,i,j,k;for(i=1;i
Clearaccept"输入一个数"toaa*!*不是数值型IfVartype(aa)!='N'ReturnEndif*!*因为1不是素数Ifaa
以下为代码S1输入xS2y=2S3判断y是否整除x,如为真跳至S6,否则跳至S4S4y=y+1S5判断y是否大于等于x,如为真跳至S7,否则重复S3S6输出X为合数跳至S8S7输出X为质数S8结束
inti,j,k;for(i=2;i
inta[];intindex=0;for(inti=300;i
素数即质数,也就是除了1和它本身没有第三个约束的数字,那么这个数肯定不能被9整除,你搞错了吧
1.开始2.输入i3.i能被4整除且不能被100整除?是返回5否返回44.i能被四百整除?是返回5否返回65.输出是闰年6.输出不是闰年7.结束方框你要自己画啊打不出来抱歉
显然,N+1与N-1是奇数,N是偶数（所以N被2整除）下面只需证明N可以被3整除（即N是3的倍数）,用反证法.假设N不能被3整除,则Nmod3==1或者Nmod3==2(Mod是取余数）若Nmod3=
#include#includeintmain(void){inti,m;printf("number:");scanf("%d",&m);for(i=2;i
判断题：1.能被2整除的数都不是素数（错）2.只有两个因数的整数一定是素数.对3.互素数是没有公因数的两个（错）.4.成为互素数的两个数,一定是素数.（错）5.只要两个数是合数,那么这两个数就不能成为
凡是能被3和5整除的正整数都是15的倍数,由于1000=15×66+10,因此1000以内一共有66个这样的正整数.下面开始设计流程图:
Rem语言：VisualBasic6.0SubMain() '开始 i=2 Do j=2 Do
什么语言的?再问：就是在编程软件中复制进去的那种，有开时结束的再答：什么语言？C#C++vbjava……
是的,完全正确.