能从蜀道难中学习到什么

难于上青天”的感叹,在诗中三次出现.第一次出现,开门见山,单刀直入地点出了主题：“蜀道难行”,定下全诗的基调,并从“山高”的角度指明蜀道之难；第二次出现,是写蜀道行走之险；第三次出现,是写国情之险恶,

“蜀道之难,难于上青天”在开头、中间、结尾各出现一次.反复咏叹,内容逐次加深,使人产生“一叹不足而至于再,再叹不足而至于三”的感受,具有极强的艺术感染力.推陈出新形式、丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔

“蜀道难难于上青天”出自唐代诗人李白的《蜀道难》,原句是“蜀道之难,难于上青天”,意思是：四川一带的山路,非常地难以攀爬,走这样的道路,比上天还难.这里是运用夸张的手法,极度地描绘蜀道的难走.

齐桓公：说到桓公,就离不开管仲了.齐桓公任用管仲为相,管仲的大名就不用多说了.同时利用齐国的沿海优势制盐卖盐,齐国富得流油,然后打出尊王攘夷的旗号成为了春秋的第一个大家都心服口服的霸主.多次会盟诸侯.

连峰去天不盈尺；枯松倒挂倚绝壁；飞湍瀑流争喧豗；砯崖转石万壑雷

仕途坎坷引起的内心感慨,.

蜀道之难,难于上青天.使人听此凋朱颜!地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连.黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援.问君西游何当还,畏涂巉岩不可攀.但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间.连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝

噫吁戯（yīxūxī）鱼凫（fú）猿猱（naó)抚膺（yīnɡ）巉岩（chán）喧豗（huī）砯（pīng）崖崔嵬（cuīweī）咨嗟（zījīe）放大看比较清楚.

从蜀道的高、险、惨三方面

很多啊从中国近代史中可以知道科技就是生产力,旧的社会制度是无法战胜新兴的社会制度的,落后就要挨打

能体会到人动作轻而小.有小心翼翼的意思.

“蜀道之难,难于上青天”这一主旨句的每一次出现,或前或后总有一个提示内容的“副句”伴随着.主旨句出现了三次：①副句在前,主旨句在后.副句写诗人仰望蜀道时发出的感叹,突出表现了蜀道的高不可测,为下文写太

“噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天.”诗歌一开头,就用了惊叹词“噫吁嚱”,表示十分惊奇和感叹“噫吁嚱”是叹词的连用,可读成“噫,吁嚱”,“吁嚱”就是呜呼的意思.也有的说“噫”、“吁”,“嚱”是三

我们读《资治通鉴》并不是读它的史料价值,而是读它的分析及其智慧,将之作为一种视角.当我们面对大众阐释它时,发现其中蕴含的智慧,真像大海一般.曾国藩读书有两条门径：修身不外读经,经济不外读史.他尤其推崇

原文：噫吁戏,危乎高哉!蜀道之难难于上青天.蚕丛及鱼凫,开国何茫然.尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟.西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅.地崩山摧壮士死,然后天梯石栈方钩连.上有六龙回日之高标,下有冲波逆折

知识就是力量,就是财富,是人类文明的积累.读书重要,学习是为了更好的与人交流,读书你才能读小说,你才能写信,你现在上网不就是读书的结果吗.我们日常生活,购物不大量的用到所学的知识吗.读书是为了获得知识

解题思路：理解的基础上回答解题过程：:“但见”四句运用细节描写,借景抒情,渲染了苍凉凄清的气氛。“连峰”四句运用夸张的手法,渲染了惊险的气氛,营造出一种

专门针对“国学热”中的一些恶心人的事.而正儿八经的国学热却是需要的,据说,各地还为此成立了“国学研究（或教育）中心”之类的机构,以积聚力量,造成声势,为使国学一直“热”下去而建立阵地,并且在认真地提倡

《蜀道难》是中国唐朝诗人李白的名篇,内容以山川之险言蜀道之难.诗歌充分显示了诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的感情.《蜀道难》描写了大自然动人心魄的奇险与壮伟,给人以回肠荡气之感

解题思路：语文无处不在，在我们的生活中处处都可以看到语文的踪迹，要选择自己感触最深、最能写好的内容去写。解题过程：我从游戏中学到了语文看了这个题目你一定很奇怪吧！游戏，就是自由的无任何压力的玩，而语文