育新小学1号楼的实际高度为35-搜答案-拍题作业网

模型的高度=84÷500=0.168米=16.8厘米每本词典=1.6÷（7-5）×7=5.6元

先求比例尺图纸距离/实际距离=比例尺2.3/1=1.2/x解得x=0.52米,即直径为0.52米,半径为0.26米知道高度跟直径后就是求圆柱体的体积了体积公式是底面积乘以高：3.14*0.26*0.2

草的高度大千世界,生命展现出各自独特的姿态,万物呈现着各自不同的高度：飘逸悠闲的白云,它的高度由它所依托的蓝天决定；高大挺拔的树木,它的高度由它所扎根的山崖决定；而普通平凡的小草,它的高度由它所依附的

5.14厘米乘以1000

珠穆朗玛峰(Qomolangma),简称珠峰,又意译作圣母峰,尼泊尔称为萨加马塔峰,也叫“埃非勒斯峰”（Everest）,位于中华人民共和国和尼泊尔交界的喜马拉雅山脉之上,终年积雪.高度8844.43

1、设实际高度为X,有500:1=x：0.35,x=500*0.35=175m.2、设甲比乙为：x:y,则(1/5)x=(1/4)y,x:y=5:4.3、设将军俑的实际高度为x,则19.6：x=1:1

设模型的高度是x米80：x=400:1x=80×1÷400x=0.2答：模型的高度是0.2米

坝顶高程是185m,是指比黄海海面高185米.这么大的大坝,它的基础不会是一个平面.听我的师傅说,最低的地方好像二期工期的一个泄洪坝块,最低是-22米,所以,三峡大坝最高应该有200多米.但是官方文字

折射.我们看鱼一般卡的是偏浅的.所以实际深度>h1反过来看也相反.实际高度>h2

5.14÷11000，=5.14×1000，=5140（厘米），5140厘米=51.4米；答：黄鹤楼的实际高度是51.4米．

文中“新的高度”具体含义是什么?答：指自身跨越挫折的步伐.

560÷(1-八分之一）=640元560+640=1200元1200÷五分之二=3000元

个性与人生近来时常看到这样情景：某青年头发染成白色,下穿过膝短裤,脚蹬厚底拖鞋,在大街上肆意招摇,并口称“有个性”.这不禁令我有些迷惘,难道如此君一般身着奇装异服,人不像人,鬼不像鬼,便是“有个性”?

设模型的高度是x米,则x/35=1/500则x=0.07所以模型的高为7厘米

楼上的理解太简单了,这样平铺直叙的记叙文是拿不到高分的.高度有虚实之分：低层次的就好比是跑步,跳高等具体实际的目标,而更高层次的则是思想境界,是一种质变和飞跃,比如思想境界的升华,领悟能力的提高等

1、将军实际高度：19.6x10=196cm2、小强所走的路程与时间比：180/3=60米/分；小刚所走的路程与时间比：3600/3=1200米/分；则,小强与小刚所走的路程与时间比组成的比例：60:

高有蒙气差因素的影响日照时间肯定多因为是晨昏圈而不是晨昏线所以有过渡地带

5*1150=5750cm　　5750/100=57.5米再问：请问你是用比例的基本性质来做这道题的吗？麻烦你写出用了比例的基本性质的过程！

解:9.设实际高度为X19.6：X=1：10X=196答：实际高度为196cm10（1）5：8=40：XX=64（2）X:四分之三=五分之一:五分之二X=八分之三（3）1.5：x=3.6：4.8X=2

影长：实际高度再问：详细一点再答：成比例就可以了！