联系全文,完成下列诗歌.一星( ),

解题思路：这是一道开放型题目，意在引导学生理解学习的乐趣，更加热爱学习，而不要引导学生一味作自我检查。解题过程：书读百遍其义自现。我在学习时，注意学习与思考相结合，在理解文章内容的基础上，根据相关语段

1、“不知庭霞今朝落,疑是林花昨夜开.”晋·谢道蕴《咏雪联句》“对琼瑶满地,与君酬酢.”宋·辛弃疾《和廓之雪》“雪似梅花,梅花似雪,似和不似都奇绝.”宋·吕本中《踏莎行》“千峰笋石千株玉,万树松萝万朵

一繁星闪烁着——深蓝的空中,何曾听得见他们的对话?沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了.【赏析】短短的几句,却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画.而且,作者的想象力是这样的神奇美妙,那冷冷的夜空中无

他们相辅相成,缺一不可全文六个部分紧密关联.第一部分是全文的引子；第二、三部分简介邓稼先的生平经历和贡献,在对比中突出邓稼先的气质、品格和奉献精神；第四部分从侧面写出邓稼先贡献之大,是对第二部分的扩展

一、完成下列句子,每空一词1.作为学生,我们应该按时去上学.Asstudents,we【are】【_supposed】【to】gotoschoolontime.2.格林先生坐在餐桌旁读着《中国日报》M

1、要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁.自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下.　　　　中国人：极少数顽固分子以外的中国人民.　　　　地底下：

小小的船（叶圣陶）弯弯的月儿小小的船.小小的船儿两头尖.我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天.

A：Where（were）youlastweek?B：I（was）onafarm（with）myfamily.A：What（did）youdoonthefarm?B：We（planted）treesa

《白桦》是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗.诗歌以白桦为中心意象,从不同角度描写它的美.满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏,在朝霞里晶莹闪亮,披银霜,绽花穗,亭亭玉立,丰姿绰约,表现出一种高洁之美.诗中的白

第一处：只有风车不知疲倦地打着转儿.第二处：说不清是惭愧还是感动,或者还有别的什么.第三处：每当风儿吹起,那清脆的叮当声,仿佛在向我讲述小时候的故事.

安妮莎莉文给生活在无光,无声,不能言语的世界里的海伦带来了深切的爱,细心教导她学习词汇,用满满的爱去包容她的极端行为,耐心教导她认识事物的本貌,让海伦的心变得柔软,善良

A:hello,jim!__This___ismary.B:hi,mary.areyou_now___inlondon?A:no,iaminnewyork.Iamstudyinghere.B:nice

每一个明天都充满希望2011.12.02雁阵,蓝天下一道美丽的风景.整齐的队形,是互助,是相约,是携手前行.谁都不能掉队,谁都很重要,这是我们互相的承诺.天空掠过微风,白云擦肩而过,每一个飞翔的日子都

红烛（序诗）蜡炬成灰泪始干-----李商隐红烛啊!这样红的烛!诗人啊!吐出你的心来比比,可是一般颜色?红烛啊!是谁制的蜡——给你躯体?是谁点的火——点着灵魂?为何更须烧蜡成灰,然后才放光出?一误再误；

心扉微启,洒落星点银辉；思念寄处,遥望汉河银桥,七夕夜未忘,牛郎织女鹊桥边,星落如瀑,泻九天长河,如梭星眼,醉看尘间!如果开启了心上的窗口,美好的家庭、生活、爱情都可以去梦想去实现.

去书店,抄,看,或拿照相机照,免费的（怎么都是这种问题）或者瞎写点答案,不可能有人有答案发给你的.想当初我也想过这等好事,可是都没实现再问：书店没有啊我去过了日再答：一、从书本上得到的知识终归是浅薄的

立春的那天,我在电视中看到,杭州西子湖畔的梅花开了.粉红的、雪白的梅花,在我眼里就是一颗颗爆竹,噼啪噼啪地引爆了春天.我想这时的杭州,是不愁夜晚没有星星可看了,因为老天把最美的那条银河,送到人间天堂了

100%正确答案如下：一1.playtheviolin2.Docollectingstamps3.ridesabike二：1.goes2.does3.works4.writes5.has6.likes

一、根据图片提示,完成下列句子(图上画着一支铅笔）A：Excuseme,what'sthisinEngliashB:(It's)(a)pencilA(How)(do)(you)(spell)(it)?

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