老师留学生对吗-搜答案-拍题作业网

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对再问：黑暗把天空的最后一丝光亮吞没了。这句话对吗再答：对啊再问：这两句有一句是不正确的再答：那第一句，我以为它考通过和使，但好像也不对劲再问：通过老师的教育，使我认识到错识。正确吗再答：错的，没有主

大错!口语练习的根本就不是嘴,而是什么?大脑思维!那个大脑听了英语不思维汉语不懂,读了英文不思维中文不明白,哪里来的英语口语呢?根本就用不着任何人!原因非常简单：不论过了四级,六级,八级的,基本都是“

120÷2÷（4+1）=12（米）12×4×12=576（平方米）你是对的.

留学生之父:容闳　　被后人誉为“中国留学生之父”的容闳,早年留学海外,成为最早系统接受西方新式教育并获得正式学位的东方人.归国后访查太平天国,上书建言七策；投身洋务运动,购买“制器之器”；参与变法维新

容闳

对,字再好看一点

Ithasbeen3yearssinceIbegantostudyabroadhereinJapan.Inthepastoneyearofuniversitylearningwithyourcaref

当然不对了!有必要这么紧张吗!严重损害了学生的身心健康!

往古的时侯,伏牺氏治理天下,（他）仰观天象,俯察地理,观察鸟兽的形象和大地的脉理,近的取法自身,远的取于它物,在这个基础上,才创作了《易》和八卦,用卦象示人吉凶.到了神农氏的时代,使用结绳记事的办法治

解题思路：有理数的新运算。解题过程：同学你好，你做的都对。最终答案：略

解题思路：抓住平移时，点的坐标的值增减的规律。解题过程：总体做的不错，只是结论写的不精准，应该改为：当点向左或向右平移时，横坐标应该增加或减少，当点向上或下平移时，纵坐标应该增加或减少。如对解答还有疑

运算过程是对了,两个结果错了,X=1.5X=3.5小数点错了哈

是的,我是高中生,高一95年的,布置了一黑板的作业额.再问：对啊？？？我都快累死了再答：呵呵，我现在都是周日去学校抄抄的了，懒得做了都。

解题思路：作为选择题，我是采用的“构造特例法（构造出满足题目条件的一个具体函数”），然后理由零点存在定理。至于还有没有满足条件的别的函数，理论上不敢说。解题过程：你做的答案完全正确。不知道是不是下面的

解题思路：本题考查阅读理解能力。函数、导数运算，不等式的性质等应用。就本选择题而言，判断了①错，排除A；判断了④错，排除C、D，∴选B解题过程：解：①，，A(1，1)，B(2，5)，弯曲度；②一次函数

Students,attentionplease.(同学们,打扰一下.）WewillvisittheXiangshiZootomorrowinLiaobutown,Dongguan.（明天我们会去东莞

老师，对吗

解题思路：答案．C[A项中“义无反顾”的意思是在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。含褒义，用于此处褒贬失当。B项中“噤若寒蝉”的意思是像深秋的蝉那样一声不吭，比喻因害怕或有所顾虑而不敢说话。与下文

解题思路：英语学习很重要，一定要提高对英语学习的兴趣。加油解题过程：1.第一题完整回答，Yes,hedoes.2.第二题完整回答，Yes,theydo.3.正确4.No,shedoesn't5.第五题

我只谈我的理解哈,仅供参考吧：不耻下问,这个成语本身就已经包含了完整的意思：作为主语的人物,向不如自己地位或学识的人谦虚地询问和学习；因而“老师不耻下问”,这个句子就已经满足了,“向同学”显得多余,也