老师批评学生做错了题目,老师说:"你又做错了!"我无地自容的作文

我现在正在读研,给楼主讲个初中本人经历.初中的时候我都英语不错,总成绩在年级前5.我们的英语老师是个女人,很小心眼儿.天有不测风云,我不知道怎么得罪她,一件很小很小的事,或者说就不是事.她把我叫到她们

此人身长九尺虎背狼腰双臂修长饼脸圆眼面如锅底双眼暗藏杀气没错他就是我们的彪老师此时他正在向我袭来我看到他那张黑不溜秋的脸上有几块肌肉在跳动随着他的脚步我仿佛感到地面在振动我突然发现他手上拿着我的试卷天

各题得分情况有3*3=9种,最少有9种*5人/种+1人=46人再问：各题得分情况是哪9种？再答：第一题对第二题对第一题对第二题没做第一题对第二题错第一题没做第二题对第一题没做第二题没做第一题没做第二题

根据“老师说我像你这么大时你才2岁”,可以知道老师的年龄减少了一个年龄差.同样,学生也减少了一个年龄差变成了2岁,因此,老师和学生之间的年龄差是：（x-2）岁,从而,老师今年是：x+x-2=2x-2岁

3*6=18（人）再问：答案上写的是11人啊再答：各题得分情况有3*3=9种，最少有9种*6人/种+1人=55人9种情况：第一题对第二题对：4分第一题对第二题没做：2分第一题对第二题错：0分第一题没做

老是并未对犯了错的学生批评一通了事而是对其耐心教育

你坑爹啊

白莲中心校李雯小学中高段是儿童发展过程中一个重要时期,特别是小学高年级,它是儿童个性心理品质形成的重要阶段.这一阶段,如果教师使用的批评或指正的语言不恰当,孩子会对教师的批评和指正产生逆反心理,而且有

老师您好,我是谁谁谁,你很忙吧,自从放假后,我一直很想您,我没忘记您的教诲,我在家每天都在按照您的教诲和学校的要求来完成我的各项任务,老师,您放心,我不会好好听您的话,我今天完成了多少多少作业,帮爸妈

李敏一步跨进办公室,对老师说,她错了,让老师批评她!

不要因为老师批评你了就放弃这门课,这有点自欺欺人,还感觉你是个有点内向的哦,你应该把对自己不好的事情看的乐观些.你应该这样想：不要在乎老师的批评,好好学习,为自己争口气,这样到最后了既能把学习成绩搞上

如果是何老师关系不好就说终于可以脱离苦海了!记着您的葬礼要叫着我!如果关系好我就支持二楼的!

先要理解学生,站在学生的角度理解学生会有错,人都会有错.其次要帮助学生分析错误原因,错在哪?为什么叫错.上课出铃声,影响课堂秩序,影响全班人,这样是不好的行为,如果别人这样,也会影响你的.再次要想办法

就是找自己的毛病做错的原因例如：方法问题啊等等

既然做错了事情.肯定是你不对了.态度好点儿吧,老师辛苦教育我们,肯定是为我们好的.家长花钱让我们上学,也是希望我们将来有个好的工作,不说养家,起码要养活自己的.错了一定要改的噢～态度好点儿,老师说不会

批评也分几种,第一种是正常的批评教育,老师是对事不对人,所以,当学生的也能记很久,但老师转身就忘记了,多数时候都是杀鸡给猴看.你明白的.第二种就是跟学生在批评的进程中,起冲突的,学生不听话,当时的心情

我立字据,要是再违纪,就1小时内绕操场跑50圈~

原来平行四边形试验田的面积是：52/8*(36+8)-52=52/8*44-52=52*5.5-52=52*(5.5-1)=52*4.5=234平方米

我觉得,首先应该向他说明现在学生并不是光以成绩评优差.其次,要解释为什么他的成绩会差；再次,也可向家长询问他的家庭情况有没有什么会影响学生的学习.但切记不能跟家长吵!现在的学生家长都是上帝,惹不起!

以前,我害怕被老师点名,害怕老师的眼神,害怕老师对我凶.只要她微微对我皱眉我就会难受.然后就各种的不自在,各种的想法.后来,朋友鼓励我找老师谈话,我真的很痛苦,那老师也很亲切,很慈祥的教导我,对老师的