老师您怎么样作文怎么写

时光荏苒,老师你还好吗?老师,我想对你说：你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前；你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切,都如同

1.老师,谢谢您,对我多年以来的教育和教诲,虽然我还是个孩子,但我知道感恩.您就像一支蜡烛,燃烧了自己,点亮了我们.老师,再次感谢您!2.在此,我想真心诚意的对你们说：“谢谢你们,我敬爱的老师们.”3

从外貌,特征,神态上去描写.也可以写一件关于他的事

x老师,您好.今天的活动主题是,采访一位令我们印象深刻的老师.请您就坐,同学们有许多的话题想和您探讨呢~（拉着老师到凳子上坐下）一：老师,每天您的备课非常辛苦,同学们都知道.请问您对教师这个行业有什么

亲爱的少年朋友们,你们最羡慕谁?哦,一定是本领非凡的齐天大圣———孙悟空吧!我也跟你们一样,羡慕他腾云驾雾,羡慕他降妖除怪,羡慕他七十二变……假如我是孙悟空,我会变朵白云,飘呀,飘,飘到了北极,只见北

老师的爱老师的爱像一缕缕春风,温柔地吹绿我们知识的荒原.老师的爱像一阵阵细雨,甜蜜地滋润我们稚嫩的心田.老师的爱是一把伞,为我们遮风挡雨,呵护着稚嫩的心灵.老师,您的无私奉献我们看在眼里,您的不求回报

当你为了一道数学题而愁眉不展,是谁再为你细心讲解而不知疲惫.再问：可不可以多用几个“当你···，是谁···”

简单!

作文要有个性,不能死板硬套……这是理所当然,你要注意这个问题写老师,要多些“个性”,少些“共性”.共性指所有老师都拥有的,而个性,指这个老师独有的.好多人都这样写：一天下了大雨,我没带伞,然后老师借给

时光荏苒,转眼之间,二十年了,老师你还好吗?老师,我想对你说：你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前；你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中；你和我们

我想对你说其实你很帅（男的）我想对你说其实你很漂亮（女的）我想对你说你辛苦了!我想对你说早点休息,我想对你说别太累了；

我的新老师新学期,我们转入杨守敬小学,新来了一位教语文的曹老师,她不仅年轻貌美,口齿伶俐,普通话和教学方式也是一流的.“文”能“骂”得你“归田隐居”,“武”能举起粉笔“行云流水”.曹老师对作业要求十分

作为一名人民教师,你别无所求,只想把知识传授给可爱的学生,你别无所爱,只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中.从青春年华,到白发苍苍,几十年如一日,你怀着对党,你人民,对教育事业的忠诚,踏出了人生亮丽的

你可以把对老师的好处与不足的地方写出来、你每个星期对老师有点观察、这样,你也许能了解老师一些、写出来的他、自然句句成文了吧..老师的做法虽然不对、你做学生也可以提出来、但是、周日还是要写的、写写你一周

老师,亲爱的老师!时间一去不还,已经久久不见你的身影了!老师,我想你了!

首先第一段可以写你生命中有许许多多老师,但是唯独一个给你的印象最深刻（反正就是讲讲为什么要写这个老师的小原因）其实你可以写这个老师长相怎么样啊,比如有的老师其貌不扬啊但是他为什么是个好老师咯.或者说那

认真看题,好好利用作文书上的好词好句.1、平时多动笔；2、平时多看课外书；3、平时多留心观察周围的事物；4、注意把观察到的写下来.

老师我想对你说时光荏苒,老师你还好吗?老师,我想对你说：你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前；你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中；你和我们一起时

夸老师写老师为自己干了什么老师哪哪哪好老师看了也开心

采取总分总的结构最保障首先先介绍你对这个老师的第一印象她的特征什么的中间分段采取对比方法用你以前的老师和现在的新老师做对比最后再总结这个老师有什么好的地方这样写虽然布新颖不对挺保障的也不低分