老北京的春节近反义词和多音字

内容是：每一课的近义词,反义词,词语解释,多音字的辨别等.额.我刚刚上完6年级,读初中了,5年级的书我就扔了,但是我记得这题很简单的.你

常用多音字表A部1.阿①ā阿罗汉阿姨②ē阿附阿胶2.挨①āi挨个挨近②ái挨打挨说3.拗①ào拗口②niǜ执拗B部1.扒①bā扒开扒拉②pá扒手扒草2.把①bǎ把握把持把柄②bà印把刀把话把儿3.蚌①

近义词：规矩——规则欢喜——欢乐预备——准备热闹——喧闹娴熟——纯熟分外——格外反义词：充足——短缺热闹——冷清间断——持续截然不同——一模一样娴熟——生疏

近义词气息——气味凝望——注视依然——仍然芬芳——芬香蕴含——蕴藏轻盈——轻快宛若——仿佛欢悦——喜悦静谧——安静俏丽——美丽迷惑——疑惑勤勉——勤奋赋予——给予雕琢——雕刻绵亘——绵延勉励——鼓励控

虽然我六年级了但是你总要把什么短语打出来吧,我的五年级英语书不定哪去了再问：.......语文..........而且我没带书再答：介个。。。。建议你去买一本课文详解。。。。。上面什么都有

多音字：处理chǔ到处chù宿舍sù一宿xiǔ参加cān参差不齐cēn人参shēn近义词：肆虐—横行险恶—凶险劲挺—挺拔领悟—感悟三番五次—几次三番反义词：凶猛—温和恭敬—傲慢勇敢—软弱普通—特殊

1．穿　骑　看　逛　吃2．（1）截然不同　（2）张灯结彩3．除夕——守岁　大年初一——拜年　元宵节——看灯4．从“处处张灯结彩”到“有的灯里面还有叮咚作响的小铃铛呢……”

正有四声和一声,四声读正确,一声读正月更和铺也是多音字

近义词庄重庄严疲倦疲惫顽强坚强绚烂绚丽崭新簇新锲而不舍坚持不懈敏锐敏感司空见惯

小学六年级下册【人教版】近义词反义词（近义词、反义词）1近义词：飘荡（飘动）、凉爽（凉快）、环绕（围绕）尽情(纵情)反义词：凉爽(闷热)、欢乐（痛苦）2近义词：解释（说明、解说）、理解（懂得、了解）、

反义词：5：粗糙——光滑黝黑——白净沉重——轻松熟练——生疏燥热——凉爽6：温暖——寒冷嘶哑——清脆僵硬——柔软潮湿——干燥魁梧——瘦小严肃——活泼放心——担心7：拒绝——接受希望——失望喜悦——悲痛

生字；咆,哮,疯,狞,淌,肆,揪,豹,瞪,呻,膛,馋,祭,奠.近义词；咆哮--怒吼惊慌--惶恐拥戴--拥护放肆--放从反义词；黎明--黄昏惊慌--镇静沙哑--清脆放肆--约束很荣幸回答您的问题,以上是

《鲸》多音字组词散：sǎn（散漫）sàn（散开）近义词：捕获——擒获锋利——锐利宽敞——宽阔宽广——宽绰适应——适合逃窜——逃跑凶猛——猛烈反义词：捕获——释放宽敞——狭窄退化——进化凶猛——温和又细

宽阔――狭窄平静――动荡风平浪静—风号浪吼涨—降隐—现人声鼎沸――鸦雀无声加重――减轻缓慢――快速节省――浪费分散――聚拢茂盛—枯萎美丽—丑陋静寂—热闹清楚—模糊镇静—慌乱伸开—缩拢威武—沮丧笑盈盈—

磨勇敢

目标：（1）掌握课文生字、词.（2）熟练朗读课文,理清思路,把握文章主旨.2、能力目标：（1）培养学生自主阅读的能力.（2）培养学生语言积累及口语表达能力.3）培养学生搜集信息、处理信息的能力.3、情

近：假如——假设教导——教诲漂亮——美丽瞧——看邻近－临近娓娓动听－津津有味茂盛－茂密崇高－高尚持久－长久幸福－美满敞开－打开清凉－清爽挺拔－挺立着迷－入迷笼罩－覆盖奇妙－神奇弥漫－充满紧张－慌张寂静

兴许(也许、可能)缘故(原因)平稳(平坦、稳定)依旧(依然、仍然)惊讶(惊奇、惊愕)支撑(支持、撑持、支柱、维持)颤动(颤抖轰动、惊动、

近义词：庄重――庄严疲倦――疲惫偶然――偶尔顽强――坚强绚烂――绚丽崭新――簇新寂寞――辽阔――锲而不舍――坚持不懈敏锐――敏感司空见惯――屡见不鲜无独有偶――成双成对目瞪口呆――膛目结舌侃侃而谈――

“流连”是留恋不止的意思.“流连忘返”写出了“我”酷爱看书的程度.残疾青年也正是从“我”在书摊前流连忘返的情景,发现了“我”对知识的追求,以及身无分文的无奈.这是他一直帮助“我”、想方设法给“我”看书