作业帮美在哪里阅读短文答案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 04:02:19
作者按“先总起（赞叹山海关）,再分述（山海关的威武风采——山海关的动人历史）,后总结（歌颂山海关）”的全篇行文思路以及按先概括后具体及空间位置转换记录山海关的局部行文思路.（1）开头——“模糊的影子”
1.共同点是：他们全部是来讽刺中国的,嘲笑中国落后.2.有着沉着冷静.聪明机智.思维敏捷的品质.3.这里的“绵里藏针”周总理看似平常,话中却有力地讽刺了那群美国记者的话
到百度或魔方里去搜再问：搜了木有
我学的是三美,语言美,身世美,行为美.
5·12汶川大地震中,灾区人民身体力行涌现出的一幕幕镜头,让我们深受感动,充满敬意,热泪盈眶.——500多次余震把400多万成都市民逼上了街头,5月12日的成都之夜却是个充满温情和关爱的特别夜晚.街面
迎着和煦的春风,迈开轻快的脚步,让我们在这万物复苏的阳春三月,一起去寻找春天的美吧!?美在大地,大自然中一片生机勃勃的景象.大树长出了嫩绿的叶芽,五颜六色的野花儿竞相开放,小草们也探出了小脑袋,鸟儿们
1、"美"在现实生活中,"美"在每个人的心中.2、是排除肮脏、杂乱、喧嚣、破旧之后得来的.3、城市之美需要用劲才能看出来.这段文字在文章结构上起承上启下的作用.4、"两个黄鹂鸣翠柳",作者杜甫,唐."
文化是一个群体在一定时期内形成的思想、理念、行为、风俗、习惯、代表人物,及由这个群体整体意识所辐射出来的一切活动.文化来源生活来源活动.
1．大地永远是那么宽广和坦荡,不争、不言、不辩、不召唤,让万物自动归附,让万物疏而不漏2．通过两组排比写出了人类对自然的污染和破坏3．第1段是直入话题,统领全篇第3段是过渡段,承上启下4．写人类的行为
这样的地方是神灵栖居之处.
1.的Nexus享受的场景,从不同的角度,以及深受好评鲁迅
这个问题好短啊,需要说得好长啊.首先通读全文,对每一段有大致的了解,什么程度呢,就是能总结出段意来在心里.然后你就看问题了,问题一般会有关键字,关键词.然后你就回文中找,哪里有相似内容,基本上就是从那
有生命存在
1.本文题目“美在何方”,作者认为美在哪里?2.第二段末句说：“城市之美也是这样得来的”,是怎样得来的?3.第三段表述了作者对“城市之美”怎样的看法?这段文字在文章结构上起什么作用?4.本文大量引述了
您真是一个好人,为了救活一个极度口渴的孩子放弃尊严拯救这个弱小的心灵即使是一点点唾液啊我佩服您的无私的,品质.
纳兰舒婷
14．①模样和神情纯洁可爱；②无私地馈赠和奉献一切；③温顺善良,毫无侵犯性；④群体充满和谐与温情⑤深刻理解世界,顺应天命.（概括作答,意对即可；每点1分.）15．①表现羊群的和谐与温情,与人类的同类相
1、"美"在现实生活中,"美"在每个人的心中.2、是排除肮脏、杂乱、喧嚣、破旧之后得来的.3、城市之美需要用劲才能看出来.这段文字在文章结构上起承上启下的作用.4、"两个黄鹂鸣翠柳",作者杜甫,唐."
贵在自立第一次去乡下过春节,那儿正好下了场大雪.雪堆得厚厚的,让本来就泥泞的路更加难走.爸爸妈妈站住了,两双眼睛询问似的看着我.我知道他们是想让我像以往那样爬到他们的背上.看着爸妈手里重重的行李,我一
、先写日本人的自负和谦恭,更能衬托出是因为汉语言文学的博大精深让他们有一个从自负到谦恭的转变,突出了汉字的力量.2、这里,指的是汉字的音韵是一门高深的学问.不但极富音乐美,还要讲究声调、变调,还有抑扬