作业帮网站数据分析方法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 09:30:19
第1题,用卡方检验,但是由于有的单元格频数小于5,应该使用Fisher精确检验.结果见下图：0.073即Fisher精确P值,大于0.05,表明在0.05的显著性水平上接受原假设,认为两组疗效差别不显
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这个太多了,卡方、t检验等几十种再问：数据不多不显著再答：不显著的原因有无数种，数据不多只是其中的一种
分析两组间的变量关系用——典型相关分析法.比较两种东西的性能上的一些比较数据可以利用——单因素方差分析（OneWayANOVA）.这里有具体的公式和步骤
解题思路：根据题意写出函数解析式后比较y甲与y乙的大小。解题过程：
摘要：方差分析是分析试验数据的常用方法,结合电子软件EXCEL使用方差分析是每个农业技术员都要掌握的知识.通过介绍EXCEL中一些统计函数的用法以及一个试验的数据处理的实例来说明单因素方差分析的应用.
图像法最能体现出大致动向和趋势,列表法可以直观的看出问题本质.
这个……发现你对统计一点都不理解……性别是分类变量你这里的应变量是等级分类变量暂时还不知道你要分析哪些指标的相关性.建议：找对统计了解的人解决.
建议先做散点图,观察数据相关性,再决定用什么分析方法.对于没有相关性的变量可以直接去掉.有相关性的变量做方差分析,显著相关的可以使用各种数学函数拟合,最后拟出方程.
解题思路：求出去除2人后的总分和人数再计算平均分解题过程：解：(72×52-70-94)÷(52-2)=3580÷50=71.6(分)答：转学后的平均成绩是71
首先,叙述用回归分析与随机时间序列技术的组合方法来处理大坝的监测数据.通常,回归分析后的残差序列并不满足白噪声假设,这个理论缺陷在一定程度上降低了监测的可靠性和预测的正确性.为此,采用鲍克斯-詹金斯方
你先从小到大排列下吧：-2.33,-1.07,-1.04,0.5180.520.570.58总共7个数字,中位数0.518.那么比如说0.52,有4个数小于他,没有数等于他,percentile=(4
一般寻找两个变量的关系,或根据倾斜率分析问题
"X:[1.441.28-0.48-2.531.682.25-3.910.212.141.93.612.27]Y:[2.171.43-1.25-2.581.292-3.970.051.841.564.
数据也称观测值,是实验、测量、观察、调查等的结果,常以数量的形式给出.数据分析的目的是把隐没在一大批看来杂乱无章的数据中的信息集中、萃取和提炼出来,以找出所研究对象的内在规律.在实用中,数据分析可帮助
如果将各年级间的三个水平分别进行差异检验,这样有意义吗?答：好像没有.因为已经证明,总分在年级间没有显著差异.但可以试一试,方法要改变.总分的年级间比较,用方差分析合适.改成三个水平比较,则适用于卡方
也许是这个?http://archive.stsci.edu/hst/
解题思路：方差字母打不出来，用a来表示。牢记加减对方差没有影响，乘除对方差是平方的影响。解题过程：原方差为a,则新数据的方程为9a。
数据分析有极广泛的应用范围.典型的数据分析可能包含以下三个步： 2、模型选定分析,在探索性分析的基础上提出一类或几类可能的模型,然后通过进一步的分析从中挑选一定的模型. 3、推断分析,通常使用数理