统一作业本第七课海上日出答案

时间转眼间过了一会儿到了最后忽然有时到后来这时候有云没云

1.　以上为第二段写天气晴朗时海上日出的景象.这一段写得细致而完整,着重描绘了太阳由将出、半升到全都升起时的形状,色彩、动态和光华的变化,层次分明,刻画细腻.2.文章分别描写了天气晴好、白云飘浮和乌云

我不是在校老师,也非专业教育人士,以下答案仅供参考.1准确的说,以上文章写了3种日出之状,平常情况下的日出,少云时的日出,和多云（黑云）时的情景,非得归纳成两种,则可以归纳为：无云时（或者说平常情况下

海上日出（节选）               &n

一.好,以拟人的手法形象生动地表现了日出的壮丽.二.拟人,对大自然的喜爱,对日出的由衷赞美.三.比喻和拟人.美丽和壮观.四.先是高度的变化,然后是渐渐变亮,亮度的变化.五.--小学还有这样的作文啊,自

4指我们不该站在城市的飞尘里.5表现了山里的树的自由与快乐,从而对比衬托出了行道树的痛苦,和行道树默默奉献的精神.6神圣的事业···深沉给予我们.7不矛盾；为城市做出一点贡献.9抬踩站跨登上10新的困

为了看日出我常常早起.那时天还没有大亮,周围很静,只听见船里机器的声音.天还是一片浅蓝,很浅很浅的.转眼间天水相接的地方出现了一道红霞.红霞的范围慢慢扩大,越来越亮.我知道太阳就要从天边升起来了.便目

1.C2.〈1〉细心耐心〈2〉分心专心3.〈1〉学习中：语言是通往成功彼岸的桥梁〈2〉生活中：语言是一把打开彼此心灵的钥匙.4.从文中看出：“我”是个调皮、贪玩、不爱学习、幼稚但有自制力的孩子.5.不

解题思路：三段海上日出的描写供你参考。祝：周末愉快，学习进步！解题过程：1、天空变成了浅蓝色，很浅很浅的；转眼间天边出现了一道红霞，慢慢儿扩大了它的范围，加强了它的光亮。我知道太阳要从那天际升起来了，

1.C2.〈1〉细心耐心〈2〉分心专心3.〈1〉学习中：语言是通往成功彼岸的桥梁〈2〉生活中：语言是一把打开彼此心灵的钥匙.4.从文中看出：“我”是个调皮、贪玩、不爱学习、幼稚但有自制力的孩子.5.不

1.按时间顺序晴朗天气、有云天气2.到了最后负着重荷、努力上升、冲破、跳出3.这是很伟大的奇观.加强语气,更有力地表达了作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋、惊叹之情.我们刚讲完.

看巴金的一篇很有名的散文：为了看日出,我常常早起.那时天还没有大亮,周围很静,只听见船里机器的声音.天空还是一片浅蓝,很浅很浅的.转眼间天水相接的地方出现了一道红霞,红霞的范围慢慢扩大,越来越亮.我知

《海上日出》是一篇写景的佳作.第一,作者观察细致入微.文中对日出过程的描写,对不同情况下,太阳的形状、光亮、色彩、动态及周围事物的状态描写都十分准确、生动、传神,这一切又都离不开作者观察的精细与深入.

1.C2.〈1〉细心耐心〈2〉分心专心3.〈1〉学习中：语言是通往成功彼岸的桥梁〈2〉生活中：语言是一把打开彼此心灵的钥匙.4.从文中看出：“我”是个调皮、贪玩、不爱学习、幼稚但有自制力的孩子.5.不

9.此文线索是什么?有什么作用?答：小弗朗士的所见所闻.作用：贯穿故事情节,表现和深化小说主题.10.韩麦尔先生的形象?答：是法国人民爱国主义精神和不屈意志的集中体现.11．小弗朗士这一人物的性格?答

四、1．这篇课文按照事情发展的顺序,描绘了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出观.2.用“过来一会儿”和“到了最后”有序连接.负着重荷、上升、冲破、跳出等几个词语,我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努

1.这篇文章按照（时间)顺序,描写了（晴天）,（阴天或多云天）两种情况下的日出奇观.2.重点阅读文章第三自然段.这一段作者细致生动的描写了日出的壮观过程,用“过了一会儿”和（到了最后）有序连接.划线句

．这篇课文按照事情发展的顺序,描绘了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出奇观.2.用“过来一会儿”和“一刹那间”有序连接.负着重荷、上升、冲破、跳出等几个词语,我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力.

试着回答：1.本文是按照（事物特点的几个方面或叙述内容的不同）顺序,描写了（天气晴朗时）、（有云时）两种日出奇观.2.在第三段中,作者用“过了一会儿”和（一刹那间）有序连接.从【】内句子中的（“像负着

1.C2.〈1〉细心耐心〈2〉分心专心3.〈1〉学习中：语言是通往成功彼岸的桥梁〈2〉生活中：语言是一把打开彼此心灵的钥匙.4.从文中看出：“我”是个调皮、贪玩、不爱学习、幼稚但有自制力的孩子.5.不