给诗加腰让我们体会到诗特别注重

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 02:55:39
人教版四年级语文上册观潮第四自然段让我们体会到钱塘江大潮的什么?

雄伟壮观,气势磅礴.让我们感受到了大自然的无穷魅力

三亚落日一文中惊讶和生怕分别让我们体会到什么

“红灯笼”指(太阳)由“惊讶”,“生怕”可以体会到(人们全神贯注地看着落日的绚美,这也表示作者对短暂的三亚落日的珍惜,依恋之情)这时补习上面的吧~我们老师都讲过了~绝对正确~加我吧,有问题还可以直接问

《给诗加“腰”》让我们体会到诗特别注重___________.诗歌原是______和______

注重遣词用字,凝练而鲜明生动诗歌原是(古诗)和(民歌)的总称.中国诗歌有悠久的历史和传统(风格)《诗经》《楚辞》联想和想象的手法爸爸的鼾声无处不在词牌

(1)让我们荡起双桨,小船儿推开波浪.荡和推你从中体会到什么?

荡:是一种非常悠闲的动作.用在这里有一种愉快畅快并不费力的心情.推:是一种主动.小船儿推开波浪,把船喻为人,更显得整个画面不仅悠闲而且生动.荡和推,体现的是一种生活的幸福、愉快、悠闲.体现出了出游沐浴

杨氏之子让我们体会到什么? 急~~~~~~~~~~~~~~

让我们体会到了杨氏之子的应变能力与机智的处事能力,十分巧妙的用一句“未闻孔雀是夫子家禽”委婉而不失礼数的回敬了孔君平,我们要学习杨氏之子的礼貌与机智.

送友人(李白) 那一句让我们体会到朋友之间的真情.

挥手自兹去,萧萧班马鸣.  “浮云游子意,落日故人情”,形容友人行踪飘忽不定与自己对友人的依依不舍之情,即景取喻,浮云与落日也都有了人情味.“萧萧班马鸣”更增添了别时的惆怅,全诗声色俱佳,节奏明快,感

三亚落日一文中担心和感染两词分别让我们体会到什么?

担心体会到白鸥飞翔的很低,让人觉得快接触到海面了感染体会三亚落日的顽皮可爱,在告别白天的时候,还把最美丽的色彩留在人间,把世界装点得绚丽多彩.(我上星期才写的,相信我!)

本文写了范仲淹刻苦学习的故事,让我们深深体会到

让我们深深体会到范仲淹的爱国主义精神和崇高的远大理想,体现了他的雄心大志,也表现了他是以天下事为己任,为国分忧的一个人,同时,也是一个坚强得人,不畏惧艰险、敢作敢当的顽强意志,以身许国的英雄气慨及忧国

这句话让我们体会到:人必须接纳自己,扬长避短,不断前进.正如_____说的_______________________

志当存高远.诸葛亮的.走自己的路,让别人去说吧!(但丁)让你的理想高于你的才干,你的今天才有可能超过昨天,你的明天才可能超过今天!(纪伯伦)

《范仲淹苦读》本文写了范仲淹长期刻苦学习的故事,让我们深深体会到_____________

读了范仲淹长期刻苦学习的故事,让我们深深体会到他那“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的精神及伟大的气概.这是我们老师说的,

古诗游子吟让我们体会到什么

慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.这是一首母爱的颂歌.诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱.诗的开头两句,所写的人是母与子,所写的物是线与衣,然而却点出了母子

(给诗加腰)让我们体会到诗特别注重什么?

让我们特别注重诗要语句优美,用字传神写出了柳的纤弱,月的皎洁

《竹石》.《石灰吟》.《墨梅》.《草》这四首古诗让我们体会到什么?

无论富贵或贫穷,无论顺境或逆境,人都应活得有气节

特别的爱给特别到你、英文怎么说

specialloveforspecialyou再答:谢谢再问:我谢谢你再答:我要谢谢你给我好评再问:不客气

在爸爸的鼾声一诗以 作为题材. 这样的题材,让我们体会到生活中诗的题材

爸爸的鼾声就像是山上的小火车它使我想起美丽的森林爸爸的鼾声总是断断续续使我担心火车会出了轨咦爸爸的鼾声停了是不是火车到站了

四年级上册24课 睁大眼睛描写了小男孩的( ),让我们体会到( )

神态体会到什么就不清楚了,得看了课文才知道