结合课文内容理解承若一词-搜答案-拍题作业网

自然有自然的规律,我们不能按自己的想法去违背它.就像课文中的“我们”一样,自以为救一只海龟是对的,但却和我们想的恰恰相反.有时候,我们不能那么想当然,自然界的规律是我们不能猜想的,我们必须遵循它.

直接理解词语——单纯地对词语意思的理解,当然其中包括它的某些引申意义；结合课文理解——尤其是做阅读语段的时候,不知道它的意思,结合上下文看看,写出来的话（4分的题目）一般得3分,不太靠谱的话应该也能得

1.责备人类的行为让一些可再生资源变成了不可再生资源2.强调大地之于人类的地位,大地可以没有人类,而人类不能没有大地

先抑后扬,也叫欲扬先抑,是一种写作手法,指为肯定某人、事、物、景,先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法.运用此种构思法要注意抑少扬多,扬能压抑.先写坏的,后写好的,就好像山峰要用低谷来

“青山是不会老的”是指老人执著的植树造林,防止水土流失的精神.这种东西不会随岁月的流逝,年龄的增长,老人的年迈、离开而消失.再问：你。。。。。。的回答好像我在哪看过。。。。。。你抄袭？》》》》》

课文中写乔依帮助老妇人,老妇人帮助女店主,乔依帮助了别人,就是帮助了自己,只要你付出了关爱,也必定会得到别人的关爱.每个人的爱都在传递着,这就是一根爱的链条,这就是爱之链.

眼睛是心灵的窗户,透过眼睛可见内心,用眼去倾听他人的诉说是一种没的体现.正如生活中,上课时你是否在听老师讲话就是通过眼睛来辨别.所谓察言观色就是这个道理.

老周,那题应是两山夹水的意思,我们班写过了

给,是一种高姿态的举动,说明自己比别人富有；拿,或许是得到别人的施舍.

1理解一：书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.学习的范围是无穷无尽的,可以上至天文,下至地理,世界是无比大的,我们需要学习的东西也是无比多的.只有像父亲一样,活到老,学到老,永远抱着一颗学习的心态,社会才

题目中的伟大与悲剧似乎有些矛盾,其实并不矛盾.失败、死亡的悲剧性结局确实让人感到悲哀,但是其中的英雄气魄、崇高的精神和人格的魅力,足以变成一种伟大的力量,震撼人心!你可以修改修改==

《出师表》诸葛亮的忠心,同样忠心的人读到此文,必有共鸣而潸然泪下

在与别人的交往过程中,我们要以一颗真挚的心去面对别人,在以耳朵倾听的基础上,用我们的目光传递给别人真挚的信息,给别人充分的尊重.

一句用21年兑付的承诺　　1980年,广西壮族自治区28岁的村民李异宏当起了芒编收购人,就是从老板手里领取材料发给村民编织工艺品,再收集成品交回.老板给的加工费为每件五角,他从中可得三分.1989年冬

因为说明了作者对两位母亲有着同样的情怀,那就是崇敬、爱慕、怀念.我们语文教材全解书上就是这么写的.

我国历史文化的璀璨瑰宝之博大

1．①聚集快　②反映当时人们无聊的心理.2．①不能删去,若删去时间就很确定,但这是不可能,也是不科学的,②因此有这两词更严谨、准确.　　　　3．死：不长动、植物　　　　　死：淹死　　　　　死：海将干涸

解题思路：见解答过程。解题过程：.中国石拱桥一文中；卢沟晓月，很早就成为北京的胜景之一，试根据想像，用生动的语言描绘出一幅具有意境的画面来，30字。答：这里涧水如练，西山似黛，每当黎明斜月西沉之时，月

雅典的民主制是小国寡民的产物,为近现代西方的民主政治制度的建立奠定了最初的基础.不过也存在着局限性：雅典的民主制只是少数成年男性的民主,其中妇女、外邦人和奴隶没有民主可言.

解题思路：找出对杨贵妃的思念的语句，并简析。蓝色字体是思念杨贵妃的句子，红色字体是批注的内容。解题过程：峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。