经过老师的细心讲解,使我们明白了一个道理.修改病句-搜答案-拍题作业网

到了深夜,办公室里还发出橘黄色的灯光.透过窗台,办公桌上有几摞学生们的作业.老师正坐在椅子上,弯着腰,细心的批改着.她一会儿皱起眉头,仿佛遇到了什么麻烦；一会儿又露出了欣慰的笑容,眼前浮现出孩子们已经

答案应该是B一辆车是红色的概率70%,是蓝色的概率30%,红色出租车发生车祸的平均概率是4％,而蓝色则为6％.70%X4%=0.028030%X6%=0.01800.0280/(0.0280+0.01

成分残缺,无主语.改为：通过老师的讲解,我弄明白了解这道题的方法.

经过大家的努力,我们出色地完成了老师交给的任务.或者：大家的努力使我们出色地完成了老师交给的任务.

每当同学们犯了错误,老师总是耐心地教育我们.

Whenwedoourexercises,ourteacheralwaystellustobecareful.

解题思路：仔细的复习课本，同时也可以找一些科普资料，了解一下山东的情况解题过程：A山东省农业发达，农业产业化水平较高，2011年粮食产量居全国第三，蔬菜蔬果等居全国前列B自1991年以来，全省生产保持

两种改法：1、老师的细心讲解,使他终于弄懂了这道题目.2、经过老师的细心讲解,他终于弄懂了这道题目.

6、我估计他这道题一定做错了.7、他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息.8、听了这段报告,使我们懂得了许多道理.9、冬天,

解题思路：对数函数解题过程：解答见附件最终答案：略

第一句是病句：没有主语,把“经过”去掉或把“使”去掉

和倍问题：假设甲是乙的五倍,甲乙的和是30.可以设乙是一份,则甲是五份,总共是六份,即是和30.那么一份就是：30/6=5所以乙是5,甲是：5*5=25和差问题：和=大数+小数差=大数-小数大数=（和

请老师细心解答

解题思路：分析题目，相似联想，组织材料，连缀成文。解题过程：审题立意：联系雪灾或震灾来写亲人的话，很明显，亲人应该是指奋战在抗震救灾第一线的国家领导人、解放军武警战士、医护人员等。他们对于灾区的人民来

不客气,明白了就好

经过老师的教导,我明白了勤俭节约的道理.或：老师的教导,使我明白了勤俭节约的道理.

病因：成分残缺（缺主语）句中的“使”字,使“我”丧失了主语的作用,所以,应删去“使”字.改为：“通过老师的讲解,我明白了这种题型的解题思路”.或者“老师的讲解,使我明白了这种题型的解题思路”.

DearMr/Miss……Yourhard-working,yourcarenessandyourgeneralhelp.Wewillrememberthemforever!Goodbye,Mr/Mi

通过老师的耐心讲解,王刚明白了这道题的解法.老师的耐心讲解使王刚明白了这道题的解法.

经过老师的讲解,同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义.

求老师细心讲解

解题思路：（1）已知水的质量与初末温度，由热量公式可以求出水所吸收的热量．（2）根据吸收效率求出总的太阳能，水吸收的热量处于受光面积与光照时间，可以求出1m2表面上，每秒钟接受到的太阳能．解题过程：