纽约的风雪概括主要内容

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 10:48:01
儒林外史的主要内容概括

《儒林外史》以写“儒林”为中心,旁及当时的官僚政治和社会风尚.抨击以八股取士的科举制度,从而揭示封建末世精神道德和文化教育方面的严重危机,乃是全书的主要内容.《儒林外史》是我国清代一部杰出的现实义义长

概括全文的主要内容

跛狼依靠自己的力量通过竞争而在大自然中生存了下来并受敬仰

概括林教头风雪山神庙的主要内容,不超过50字!

讲的是八十万禁军教头林冲刺配后,几经周折后被分到看守草料场的工作.因大雪压塌住处,无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿.正因此才凑巧听见门外陆谦和富安的谈话,得知自己已被陷害,而且差点被害死.恼怒中,林冲

概括《丑小鸭》的主要内容.

本文写丑小鸭那可悲的生活时告诉我们丑小鸭成为天鹅的原因不全是他本是天鹅蛋而是对生命永不言弃,求生的强烈欲望再加上他忍受,逃避,不放弃对梦想的追求使他跃过一个个坎成为天鹅

概括林教头风雪山神庙的主要内容,不超过50字

我给写一个高衙内欲害林冲,鲁达野猪林急救.林冲山神庙杀差拨,逼上梁山被排挤.委曲求全英雄泪,世态炎凉豪情悲.

林教头风雪山神庙的主要内容

高衙内一计不成便行二计,买通解差董超、薛霸预在路上陷害林冲,回来便报告林冲死于伤寒.可是一路之上董、薛二人都无从下手,一天晚上,董、薛二人烧一壶滚烫的热水,强行给林冲洗脚,将其脚烫坏,使其无法走路,然

概括匆匆的主要内容

朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日.时是“五四”落潮期,现实不断给作者以失望.但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦,他站在他的“中和主义”立场上执着地追求着.他认为:“生活中的各种过程都有它独立

线性代数的主要内容概括.

1、行列式  1.n阶行列式的定义  2.行列式的性质  3.行列式的计算,按行(列)展开  4.解线性方程组的克莱姆法则  2、矩阵  1.矩阵的概念、单位矩阵、对角矩阵、对称矩阵  2.矩阵的线性

窦娥冤的主要内容概括

第一折:窦天章之女窦娥因父进京赶考无人照料,故寄养到蔡婆婆家做童养媳,谁知婚后丈夫病逝,窦娥与婆婆闭门寡居,家景每况愈下.第二折:婆媳无奈去寻找同铺伙友塞卢医索要债款,不料贼子塞卢医欠钱不还反要谋害蔡

纽约的风雪阅读概括

万用概括法:开头第一段和结尾整理一下就行

概括 秋收起义 的主要内容

秋收起义是1927年9月9日,由毛泽东在湖南东部和江西西部领导的工农革命军(即红军)举行的一次武装起义,是继南昌起义之后,中国共产党领导的又一次著名的武装起义,是中共党史军史上的三大起义之一.

合欢树的主要内容概括

世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤.--但丁  10岁那年,我在一次作文比赛中得了第一.母亲那时候还年轻,急着跟我说她自己,说她小时候的作文作得还要好,老师甚至不相信那么好的文章会是她写的.“

概括独立宣言的主要内容

独立宣言全篇都在为分离英国找借口,全文把英国国王说的一文不值(全是胡扯).其实就当时情况而言,英国人只是让美国人叫一点税而已,用来弥补保护殖民地造成的高额债务.但美国人却没完没了,闹着要自由.再加上美

概括五猖会的主要内容

《五猖会》是朝花夕拾中的第四篇,主要记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗,揭露了封建教育制度对儿童的摧残.《五猖会》记述

概括的主要内容

《不屈的腿》讲了一位军人,失去了一条腿,他在公园里跑步,不肯休息,不肯放弃.这篇文章赞扬了这位军人不愿被命运击倒,顽强生活,不肯屈服的精神.再问:能概括的再具体点吗?再答:再详细的话,就是原文了。不屈

简爱的主要内容概括

简.爱生存在一个父母双亡,寄人篱下的环境.从小就承受着与同龄人不一样的待遇:姨妈的嫌弃,表姐的蔑视,表哥的侮辱和毒打.然而,她并没有绝望,她并没有自我摧毁,并没有在侮辱中沉沦.所带来的种种不幸的一切,

概括这篇文章的主要内容

我在困难面前本应放弃人生在银行的大爷及一系列好心人的帮助下咬牙挺住选择坚强再问:简要的说说文中的事情,稍微充实一下这道题试卷上5分.....再答:时间地点人物事情的起因发展结果我在即将上大学时遇到困难

概括嫦娥奔月的主要内容

后羿射日成功后娶了嫦娥,王母给了他一包成仙的药,但后羿只想和嫦娥在人间长相厮守.后来因为降蒙心怀不轨,嫦娥被迫把这包药吃了,飞落到月亮上成了仙,从此两人分离.此后百姓们开始向嫦娥祈求吉祥平安.

概括本文的主要内容

五年级下学期第2单元9课主内:我想一个孩子一连串的美妙幻想.童年的水墨画本文记叙了孩子街头读《水浒传》时的专注,溪边钓鱼时的快乐,江上戏水时的调皮.

纽约的风雪和三个抄写员.阅读答案

纽约的风雪有一位富裕家庭的家长问:“为何不让学校的老师到贫穷家庭的孩子那里去上课,送饭?”家长揪着眉毛怀疑地问,“你们学校在给老师点工资,让孩子学习好,你们学校声誉大了,就有越来越多的人来了?”“这样