纸船表达了作者什么样的情感

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 06:29:49
花的勇气中,表达了作者什么样的情感?

作者在爱花—寻花—盼花—看花的过程中,被小小的花儿傲风斗雨的精神所感染,闪现出思想的火花:生命的意味就是勇气!花儿在冷风冷雨中怒放的气魄,暗示的是作者对生命的感悟:生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨

表达了作者什么样的情感

这首词写的是作者在山乡夜行中所见所闻.明月清风,惊鹊鸣蝉,稻香蛙声,溪流小桥,构成了江南山乡夏夜一幅优美动人的画面.而贯彻全篇的却是对大自然的热爱和丰收的喜悦.作者善于抓住夏夜山乡的特点,又理解农民对

《云游》徐志摩写的,表达了作者什么样的情感

“他在为你消瘦,那一流涧水/在无能的盼望,盼望你飞回”诗句中流露出哀怨缠绵的情调使人不禁恻然泪滴.一流涧水希望云游常驻心头的希望终不能实现,唯有把一腔心愿付诸日月的等待.在此盼望中,比起古诗“衣带渐宽

《送春》(宗璞)表达了作者什么样的情感

中心思想:《送春》中的二月兰是春光中最重要的色调,不管人们是否注意它,都尽情地开放.更可敬的是年年执着而忠心,“迎春来,伴春在,送春去”,默默无闻,虽然地位低下却有着高尚的精神.

我们去看海全诗表达了作者什么样的思想情感

这是一首儿童诗,表达了作者对海边的向往.诗的第一节说我们去看海,是一种邀请的形式,这一节与最后一节相互照应;第二节和第三节运用了修辞方法,运用了比喻中的暗喻和拟人手法,说海里的资源丰富,有陆地上没有的

少年中国说 表达了作者的什么样的情感

少年中国说是清朝末年梁启超所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年,文中极力歌颂少年的朝气蓬勃,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神.文章不拘格式,多用比喻,

水调歌头 这首诗表达了作者什么样的情感?

在词牌名下有一行小注“丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由.”而“子由”是苏轼弟弟的字.此词作于宋神宗熙宁九年(1076)中秋,此时苏轼是密州(今山东诸城)知州,而他与弟弟苏辙已分别很久长期未见

《秋天的怀念》表达了作者什么样的情感?

对母亲的怀念尊敬与后悔伤感的情感再问:能不能再加多一点,字太少了!再答:《秋天的怀念》是史铁生对秋天逝世的母亲的回忆,表现了史铁生对母亲深切的怀念,对母亲重病在身却依然执着唤回我对生活希望的母爱感到深

社戏 表达了作者什么样的情感?

《社戏》全文原有前后两个部分,课文节选自后一部分,描写作者幼时一段看社戏的往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情.

郑愁予的雨说表达了作者什么样的情感

这首诗写于20世纪70年代末,当时正值我国结束“文革”灾难不久,诗人身在台湾而关注中国大陆.经历十年浩劫的中国,一切都开始显露生机,正如春雨降临大地,万物复苏,而诗中的“雨说”,其实也就是诗人在说.这

春晓表达了作者什么样的情感

对春天的赞美和隐含着诗人对春光流逝的淡淡哀怨以及无限遐想.

山居秋瞑后两句表达了作者什么样的情感

这首诗写出了清新、幽静、恬淡、优美的山中秋季的黄昏美景.王维所居辋川别墅在终南山下,故称山居.一场秋雨过后,秋山如洗,清爽宜人.时近黄昏,日落月出,松林静而溪水清,浣女归而渔舟从.如此清秋佳景,风雅情

海滨仲夏夜表达了作者什么样的情感

本文用热情洋溢的语言,为我们描绘了夏日里大自然的景象和人们生活、劳作的情状,把我们带进一种美好的意境中.

句中的问号表达了作者什么样的情感?

【答案】这里的问句并非有疑而问,而是为了突出树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽,对小鸟的喜爱赞美之情溢于言表.(意思相近即可)

山中问答表达了作者什么样的情感?

表达了作者对脱离现实世界,退回大自然,过宁静恬淡生活的羡慕.

纸船表达了作者什么样的思想感情

纸船寄母亲冰心诗人以纸船为题,托物言情,赋予纸船特别的含义.纸船象征漂泊无依的孤独,象征思念母亲思念祖国的一颗心,象征诗人纯洁、美好的心愿.这是远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤,是献给亲爱的母

望江南 李煜 表达了作者什么样的情感

多少恨,昨夜梦魂中.还似旧游上苑,车如流水马如龙,花月正春风.恨,是清醒后突然奔涌,冲破困土涌出的彻骨的疼痛,是始因昨夜旧梦.点点哀愁.旧游,曾经.车如流水,马如龙.愈是美丽,愈是难过,只因那已过.只

秋颂这篇阅读表达了作者什么样的情感?

表现出诗人对大自然的强烈感受和热爱.

商山早行表达了作者什么样的情感

思乡之情因思杜陵梦,凫雁满回塘它通过鲜明的艺术形象,真切地反映了封建社会里一般旅人的某些共同感受.