紫藤萝瀑布最后一段结构和内容的作用

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/19 22:49:59
紫藤萝瀑布第一段在结构和内容上的作用

设置悬念,引起下文,引起读者阅读.

紫藤萝瀑布的最后一自然段是什么意思?

“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步.”楼主指的是这一句么?这句与第一自然段“我不由得停住了脚步”首尾呼应.作者从紫藤萝的身上感悟到了生命的美好和永恒,于是对生活又充满了信心与希望,便

《紫藤萝瀑布》在最后一段有什么作用

与文章第一自然段相呼应

紫藤萝瀑布里 我不由得停住了脚步 ,这句话在内容和结构上有什么作用?

这句话说明作者被漂亮的紫藤萝瀑布吸引住了,便引起下面的文章.大概就是这样,这句话本来只是作者一个随意的开头,重点不在这.

紫藤萝瀑布 最后一段写“我不觉加快了脚步”,表达了作者怎样的心情?有什么作用?

表达了作者被紫藤萝瀑布的积极向上的奋斗精神所感动,加快脚步去努力.作用:总结全文,同时提升了主题,表达了作者要去为祖国而奋斗的志向.

紫藤萝瀑布结尾一段在文章结构中起什么作用?

“我不觉加快了脚步”和开头“我不由得停住了脚步”相互照应也看出了我的情感产生了变化从原先的悲痛和焦虑化为了宁静和喜悦.

初一课文《紫藤萝瀑布》的最后一段有什么深刻的含义?

说明作者从花中得到感悟,心中的失弟悲痛焦虑化为精神的宁静和前进的动力,感悟到生命的永恒.

《紫藤萝瀑布》写一段赞美紫藤萝的话

本文是一篇睹物释怀、借景抒情的散文.与紫藤萝盛开的意象形成强烈反差的处于特定时期的作者的悲痛郁闷心情.“我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝花瀑不只在我眼前,也在我心中缓缓流过”写赏花时,将“眼前花、心中

《紫藤萝瀑布》最后一段写“我不觉加快了脚步”,表达了作者怎样的心情,有何作用?

表达了作者被紫藤萝的精神感染的喜悦之情,与课文开头我不由得停住了脚步相照应.(经供参考)

紫藤萝瀑布最后一段在结构上有什么作用?表达了作者怎样的感情?

我汗``小学5年级的吧``书名也得写上啊`不然谁知道你这什么意思啊`(回楼上``不好意思啊``我高中了`不是什么小4```所以记不清楚了``)

紫藤萝瀑布的最后一句有什么含义

用"浅紫色"来形容花香,再次运用通感."不觉"说明我潜意识下的行为,表明"我"的思想包袱彻底放下."加快脚步"与开篇的"停住了脚步"相呼应,这一"停"一"走"不仅各有深意,而且使文章首尾圆和,浑然一体

紫藤萝瀑布最后一段翻译

“我不由加快了脚步”说明作者的心情振奋起来.其实作者的感情就如紫藤萝的命运.从花儿稀落到拆掉,到今天的繁花似锦,正是十几年来国家命运的写照和象征.作者对人生有了感情的变化和彻悟.

《紫藤萝瀑布》最后一段分析

从内容上讲,此句点出了“我”被紫藤萝花感染后的行动,感悟到生命的活力与永恒,促使“我”振奋精神,阔步向前.从结构上看,此句与开头的“我不由得停住了脚步”相照应,使文章结构严谨,精巧玲珑.

紫藤萝瀑布最后一段表现了作者什么样的思想感情

花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.尽管一生中会遇到许多不幸,但是一定要以最佳的心态去面对,未来还是一个谜,现在不能说明什么.即使现在多渺小,多无助,但只要积极去面对,未来一定会很

紫藤萝瀑布最后一段的含义

由花及人,看到花复开的喜悦,感悟到生命的美好!

紫藤萝瀑布课文结构

赏花忆花悟花

紫藤萝瀑布的内容结构

解题思路:阅读课文,理清思路解题过程:结构思路:看花——忆花——悟花。【深入剖析】:1.作者是从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树的?(1)色:一片辉煌淡紫色

紫藤萝瀑布内容概括

宗璞一家,在"文化大革命"中深受迫害,"焦虑和悲痛"一直压在作者的心头.这篇文章写于1982年5月,当时作者的小弟弟身患绝症作者非常悲痛(1982年10月小弟病逝),徘徊于庭院中,见一树盛开的紫藤萝花