作业帮精彩极了和糟糕透了一文的作者认为爱有两种形式
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/29 10:59:40
生活中爱有两种形式,一中爱是慈母般的爱,他总是以亲切和蔼的语言是我们树立信心,鼓励我们不断前进；另一种爱就像作者的严父,他总是会以警告的方式,告诉我们还有不足还应提高.我们应“谨慎地把握住”这两种爱,
不管是精彩极了还是糟糕透了,这两句话都让我····（有原文的,自己抄）
1.A2.这真是一首糟糕透了的诗3.七点、七点一刻、七点半.4.是,（1）眼睛亮亮,兴奋地嚷着（2）高兴得再次拥抱了我（3）发生了一件美妙的事.巴迪写了一首诗,精彩极了5.这样可以说明父亲的话在我的心
巴德·舒尔伯格:BuddSchulberg,好莱坞电影生产者的儿子,班杰民Schulberg,在1914年三月27日被在纽约出生.在达特茅斯学院被教育之后,他变成首长的一个电影剧本作家.Schulbe
巴德.舒尔伯格美国生平:本杰明舒尔伯格之子,1914年3月27日生于纽约,达特茅斯学院毕业,在派拉蒙当编剧,左翼,1937~1940加入共产党.巴德•舒尔伯格是美国著名的畅销书作家.所出版
1.得意——我既腼腆又得意洋洋,点头告诉她诗确实是我写的.我有点迫不及待,想立刻让父亲看看我写的诗.整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来.2.失望——我再也受不了了.我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到
巴德·舒尔伯格以下是他的资料：BuddSchulberg,好莱坞电影生产者的儿子,班杰民Schulberg,在1914年三月27日被在纽约出生.在达特茅斯学院被教育之后,他变成首长的一个电影剧本作家.
一是鼓励,赞扬的爱.二是严厉,严格的爱.好像是.
母亲的爱是对我的鼓励,使我能够坚持写作,更加努力.
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计小学五年级语文上册 教学目标： 1、学习课文,了解课文的主要内容,弄清巴迪的父母亲的不同评价对孩子分别起了什么作用. 2、通过反复朗读,联系上下文体会句子中
一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种力量是灵感的创作和源泉.但是仅仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途.所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你：‘小心,注意,总结,
父：原来打骂也是一种爱孩子的方法!母：对于孩子的第一次我们应该给予鼓励
我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒.我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱.
再问：你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
按时间的先后顺序写的.
断言就是指断定的话,在文中是指作者的父母对他那首诗的评价.
巴德·舒尔伯格
当然可以,得意洋洋【近义词】：沾沾自喜、得意扬扬洋洋：得意的样子.形容称心如意、沾沾自喜的样子.得意扬扬【近义词】：得意洋洋、自鸣得意形容非常得意的样子.可要选最佳答案(⊙o⊙)哦
作者在七、八岁的时候,写了第一首诗,母亲的评价是：“精彩极了”而父亲则说：“糟糕透了”后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本,每次母亲都说：“精彩极了”父亲说：“糟糕透了”.后来,作者终于明白了