简述若波形不能同步,应该进行怎样的操作才能使之在示波器屏幕范围内稳定显示

没必要那么麻烦,重新安装就可以的.再问：重新安装啥都没啦。

因为曹丕迫害他.

可以调整LEVEL解决,如果不能达到预期效果,还可以改变MODE,改为手动触发.多试试,总结一下经验就能找到最佳同步点.当然,你的取样点的电平也得适当,太大太小都会影响到同步的.

将触发方式选为内触发（intern）,触发源(source)选择你正使用的通道,触发条件通常选“上升沿”（“下降沿”,“毛刺”等等都可）,最后,调触发电平,若有触发电平标尺的话,请调标尺至被测信号幅度

1.保证探头接触良好.2.设定合适的触发,正弦波就用边沿触发,设置好触发电平,这样,波形即可稳定触发显示出来啦.

示波器都有调节旋钮,可以调节锯齿脉冲的电压大小和周期.举例而言,如果正确的综合波形是一个园,那么将电流输入时,得到的不会是恰好的园,应该是移动的椭圆.这时候调节周期旋钮,使之稳定在中间不动,再调节电压

1估计水平工作方式不在扫描状态,而在X－Y显示状态,调到水平扫描；2估计是Y轴输入开关不在输入档（即AC或DC输入）,信号被断开,输入耦合开关在接地上,或是测试线断；3垂直有偏移,调节垂直移位电位器使

第一幅增大周期第二幅增大Y增益第三幅调整X位移第四幅调增大X增益第五幅缩小Y增益第六幅缩小周期第七幅调整输出1/2的Y位移第八幅增大Y增益再问：怎么一个顺序？第二幅你指的是第一排第二个还是第二排第一个

这个很简单,FFT是Z变换和离散序列傅立叶变换上的单位圆上等间隔取点,而傅立叶和Z变换均包含周期为2pi的特性.那么你在单位圆上取点,根据三角函数的特性他们相位相差一百八十度只需要在前面加一个负号（s

这当然与每个学生的资质不一样有关联,但是也有一些方法上的问题,因而初一数学同步辅导要来解决这些问题.　　第一,不断培养学生学习数学的兴趣,提升他们对数学的求知欲.很多学生认为学数学是枯燥无味的,事实并

首先是负载,一般没特殊要求的话,正弦波是用低阻负载就是示波器调到50欧姆哪个档.其他的就是一些示波器的基本操作了,也没啥特别的,就调些扫描速度啊,XY轴调合适就OK了,然后就是测试正弦波不要用高阻探头

先根据波形图列出真值表,再根据真值表写状态表,再根据状态表画状态图,最后根据状态图,分析功能,这个就要靠经验了.文字无法描述清楚,建议发个具体例子来说明.

先看书,再看全书,因为全书的题目具有综合性,你不可能同时进行,书看透了,全书一个月就可以搞定.我是过来人.其实当年我复习时没看全书,看完课本后报了个班,然后做真题,就考过了.希望对你有帮助

原因,变量占用空间太多,内存不够用了三个办法：1,使用clear命令,清除掉变量2,使用pack命令,先把变量存到硬盘,清理过后再load进来3,最根本的,windows的话,去系统里面增大虚拟内存再

溶解时体积不定再问：这是为什么内再答：分子间隙再问：误差的体积跑到哪里的空隙了？再答：你用黄豆和小米混合，是一样的道理。再问：没混过诶再答：你问不能进行溶解，是问量筒是否准确还是容器是否能进行溶解，如

地球同步卫星必须在赤道上空固定高度即固定轨道上运行,神五或其它飞船、卫星一般都在任意的低于同步轨道轨道的轨道上运行,要实现与地球同步,必须上升高度,并同时转移到赤道上空才行.

1．简述汉语在语音、词汇和语法方面的特点?（一）语音：就汉语普通话而言,基本的语音单位辅音有22个,元音6个,声调4个.这些最小的发音单位进一步组成了话语中在听感上最自然的单位——音节.音节的划分是直

寄生,共生和腐生植物,不能进行光合作用.比如菟丝子是寄生在其他植物的叶子上.天麻的生态别具一格,它无根、无叶,是一种腐生的多年生草本植物.初夏,由地下块茎顶部抽生出直立的黄赤色的地上茎,天麻没有根和叶

超声波反射回来的是脉冲信号,超声波在空气中的传播速度为340m/s,可以用单片机的定时器,计数器进行采集.关键是计算时间.

定子铁芯是固定不动的,定子线圈导体固定嵌在铁芯槽内.磁力线由磁极产生,磁极是绕有线圈的转子,它是转动的.定子和转子是构成发电机的最基本部分.为了获得三相交流电,沿定子铁芯内圆槽,每相隔120о分别嵌放