简述发展与教学的关系

任何社会都是经济、政治和文化的有机结合,文化历来是社会生活不可分割的组成部分.三者的区别主要表现在：文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,特指精神财富,如文学、艺术、教育、科

简述文化与经济、政治之间的关系,并说明我国发展社会主义先进文化具有什么重要意义.答：（1）经济、政治和文化是社会生活的三个领域.经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映.一定的文化由一

说明：题目的答案,来自,《自然辩证法概论（2006年版）》以及网站和知网论文.由于有些题目,没有找到相应的答案,只罗列了部分的内容.只供参考!一名词解释1科学科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现

教学过程是学生掌握知识、发展智力的过程.掌握知识与发展智力既相互关系又有区别.在教学过程中,应正确认识和处理二者的关系,把掌握知识和发展智力统一起来.\x0d1、知识是发展智力的必要前提,智力是掌握知

宪法是国家的根本法,所有其他法律法规都不能违反宪法制定的原则,也就是说宪法是法制的基础.法治是相对与人治而言的,通俗的说法就是依法治国,国家的具体政策,做法都由法律规范,而不是由政府统治者自身主观决定

经济增长（economicgrowth)：通常是指在一个较长的时间跨度上,一个国家人均产出（或人均收入）水平的持续增加.较早的文献中也将一个国家的总产出（或总生产能力）作为考查对象.经济发展是在经济增

形成期：指导性计划成长期：短期、具体计划成熟期：长期、具体计划衰退期：短期、指导性计划

先进文化促进政治、经济的发展,政治经济的发展不能脱离先进的文化,在当今发展我国的先进文化具有划时代的意义.

改革是方法,发展是目的,稳定是保证.

“改革、发展、稳定的关系”,是总揽全局的首要的基本关系,处理好三者之间的关系,集中体现了党的“一个中心、两个基本点”的基本路线的要求.正确处理好改革、发展、稳定三者关系,最早是江泽民总书记在十四届五中

工业革命是人类历史发展过程中最重要的时期,它带来了资本主义的强盛,但同时也带来了资本主义的野蛮,我们不能否认它的伟大,但我们也不能忽视它的缺陷.马克思便提出社会主义理论,马克思认为社会主义社会必然替代

高三?祝你考上理想的大学!　　四.1.经济全球化是一把“双刃剑”,既加速了世界经济的发展和繁荣,也加剧了全球竞争中的利益失衡.　　2.对发达国家而言：发达国家凭借资金、技术、市场和经营管理方面的绝对优

你好.牛顿力学推动第一次工业革命；电学推动第二次工业革命；相对论和量子理论推动第三次工业革命.

任何社会都是经济、政治和文化的有机结合,文化历来是社会生活不可分割的组成部分.三者的区别主要表现在：文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,特指精神财富,如文学、艺术、教育、科

A文化历史发展理论维果茨基的文化历史发展理论从辩证唯物主义哲学立场出发,3、教育与教学是人的心理发展的形式.4、人的心理发展是在掌握人类满足

佛洛依德的儿童心理发展观是口唇期肛门期前生殖器期潜伏期青春期埃里克森的儿童心理发展观是婴儿期儿童早期学前期学龄期青年期皮亚杰感知运动阶段前运算思维阶段具体运算思维阶段形式运算阶段

改革是动力,发展是目的,稳定是前提.只有坚定不移地推进发展,才能不断增强综合国力和国际竞争力,更好地解决前进中的矛盾和问题.只有坚定不移地推进改革,才能为经济和社会发展提供强大动力.只有坚定不移地维护

我国城市化是一个多层次、多区域且长期持续的经济结构调整过程,对国民经济的稳定增长具有至关重要的战略意义.　　首先,城市化过程中城市功能改造和基础设施改造促进了城市建设投资,城市工业和第三产业发展促进了

早在公元前5世纪前后,古代中国、古印度和古希腊就产生了各具特色的逻辑学说.中国的名辩、印度的因明和西方的逻辑,三大逻辑流派各自独树一帜,自成体系,在世界逻辑史上鼎足而立,交相辉映.20世纪30年代,逻

教学目标分三类教学重点是这里面类别的着重点而已