简述分层法 反弯点法及d值法的适用范围

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 02:40:51
简述我国的地理位置及邻国

亚欧大陆东部太平洋西岸海路兼备是一个地处热.温两带的国家邻国有:朝鲜、俄罗斯、蒙古、阿富汗、哈萨克斯坦、吉而吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金、布丹、缅甸、老挝、越南

简述OSI参考模型的构成及其功能?比较OSI模型的分层和TCP/IP的体系结构分层之间的对应关系?

OSI七层模型介绍OSI是一个开放性的通行系统互连参考模型,他是一个定义的非常好的协议规范.OSI模型有7层结构,每层都可以有几个子层.下面我简单的介绍一下这7层及其功能.OSI的7层从上到下分别是7

简述青铜器工艺的产生及历史背景!

中国古代青铜器源远流长,有着永恒的历史价值和艺术价值.传世和近年发现的大量青铜器表明,青铜器本身有一个完整的发展演变系统:  原始社会后期开始萌芽  夏代初步发展  商周鼎盛  春秋战国繁荣  秦汉变

简述分层总和法计算压缩层沉降量如何确定压缩层厚度及计算层厚度

采用分层总和法计箕地基最终沉降量时如何确足计箕深度分层总和法是在计算时应先按基础荷载、基底形状和尺寸、以及土的有关指标确定地基沉降计算地基

简述教学目标的概念及ABCD法

1.教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果,是一切教学活动的出发点和最终归宿,它既与教育目的、培养目标相联系,又不同于教育目的和培养目标.2.ABCD目标陈述法是由阿姆斯特朗和塞维吉(Arms

简述常用铣刀的种类及用途

按铣刀结构和安装方法可分为带柄铣刀和带孔铣刀.(1)带柄铣刀带柄铣刀有直柄和锥柄之分.一般直径小于20mm的较小铣刀做成直柄.直径较大的铣刀多做成锥柄.这种铣刀多用于立铣加工如图1所示.1)端铣刀由于

简述新闻的定义、特点及分类.

新闻的定义“新闻的定义,就是新近发生事实的报道.”新闻的五个结构标题——迅速了解新闻的主要内容导语——比较详细地了解新闻的内容(新闻开头的第一段或第一句)主体——更为细致地了解新闻的内容(用充足的事实

简述政府采购的含义及特点

政府采购,是一个国家的各级政府为了从事日常的政务活动或提供公共服务,以及事业单位和提供公共服务的团体为了开展业务活动,利用国家财政性资金和政府借款购买货物、工程及劳务的行为.政府采购有以下特点:(1)

简述管理的定义及含义

一般纳税人公司与小规模纳税人公司的主要区别如下:第一、二者的销售收入标准有区别,小规模纳税人的销售收入必须达到一定的标准才能成为增值税一般纳税人;第二,二者的权限不同,小规模纳税人不能申请使用和自己开

简述免疫球蛋白的种类及生理功能

免疫球蛋白,就是抗体,在体液免疫中发挥作用作用人体血清免疫球蛋白IgG是初级免疫应答中最持久、最重要的抗体,它仅以单体形式存在.大多是抗菌性、抗毒性和抗病毒抗体属于IgG,它在抗感染中起到主力军作用,

简述作业标准的含义及作用?

标准就是厂所规定作用就是无规矩不成方圆

简述人身权的含义及内容

人身权包括:生命健康权,人格权,人格独立,人格尊严,人格平等,一般人格权,姓名权,具体人格权,人身自由,生命权,身体权,名称权,肖像权,身份权,名誉权,荣誉权,配偶权,亲属权,隐私权,婚姻自主权,亲权

框架结构计算方法,如分层法,反弯点法,D值法的特点和适用范围

竖向荷载下用分层法,水平荷载下用反弯点法或D值法.再问:它们的特点呢?再答:框架结构在竖向荷载作用下的内力计算可近似地采用分层法。在进行竖向荷载作用下的内力分析时,可假定:(1)作用在某一层框架梁上的

简述生物多样性的层次及含义

生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物,即动物、植物、微生物,以及他们所拥有的基因和生存环境.它包含三个层次:物种多样性,遗传多样性,生态系统多样性.生物多样性biodiversity是指一定范围内

简述VB常量及变量的定义

一·常量vb中常量分为两种,一种是文字常量,一种是符号常量.1·文字常量:vb文字常量分为两种,即字符串和数值.1)字符串常量:字符串常量有字符组成,可以是除双引号和回车符之外的任何ASCII字符.2

高中有机化学中所有的分层现象及原理

密度,分层大部分都是在萃取中出现,然后萃取剂与原溶剂的极性不同,根据相似相容的原理.两者是不会溶在一起的,这也是萃取的原理.因为后来形成的溶液与原溶剂密度不同,就分层了.

简述心壁的分层结构

答:心壁由心内膜、心肌膜和心外膜3层构成.(见组织胚胎学第九章)

萃取,分层的所有实验及现象

萃取是利用分散系中组分在溶剂中有不同的溶解度来分离混合物的过程.高中化学中的萃取,主要是萃取溴水、碘水之类的问题.溴和碘均不易溶于水,易溶于有机溶剂,所以用有机溶剂可以把溴和碘从其水溶液中分离出来.如

请简述分层教学法的理论依据有哪几种

分层教学法的理论依据古已有之,如“因材施教”、“量体裁衣”等,在国外也有一些代表性的学者,如著名心理学家、教育家布卢姆提出的“掌握学习理论”,他主张“给学生足够的学习时间,同时使他们获得科学的学习方法