作业帮第八章第二节科学探究:夜体的压强练习
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 03:33:06
提出问题猜想假设设计方案进行实验分析数据得出结论交流讨论实验评估
出问题猜想与假设收集证据获得结论表达与交流
什么是科学探究?按照我国的（汉语大词典）的解释,探究是指“探索研究”,即努力寻找答案、解决问题.人们解决问题的活动即探究虽然复杂多样,但大体上可将其分为广义和狭义两种.广义的探究泛指一切独立解决问题的
1、撒哈拉以南的非洲由于人口增长过快,人们开始砍伐森林,开垦草原等,最终导致土地（）化,使（）逐步恶化.2、撒哈拉以南的非洲（）生产落后,（）产量很低,（）供应不足成为本区各国普遍遇到的问题.3、由于
1.无变化.铜不能置换硫酸铜2.无变化.铜不能还原二价铁,铁的还原性比铜强.3.没有4.表面覆盖一层银白色的银,置换出了银,同时溶液的颜色也变化了；硫酸锌中无变化5.2AgNO3+Cu=2Ag+Cu(
解题思路：并联电路中干路电流等于各支路电流之和解题过程：并联0--0.6A0--3A0.3A1.5A2、0.3A1.2A因为A1测L1的电流，A2测干路电流最终答案：略
科学探究的一般方法:1.对比（比较法)寻找几个事物共同点或不同点的研究方法叫对比,这是一种常用的研究方法.例研究不同色光混合及不同颜料混合；研究蒸发和沸腾的相同点和不同点；研究凸透镜和凹透镜的相同点和
1.生态系统是能量转换和物质循环的基本功能单位.地球上的生态系统按天然和人工分为天然生态系统、人工生态系统和半人工生态系统.陆地生态系统中最复杂的是森林生态系统.2.生态系统的成分包括生物群落、非生物
1.B2.C3.B4.C5.62.56.褐海燕猎豹7.0.3小时8.3.6×105次方9.3.25×10次方10.直线498.6711.3×10的8次方150012.80千米每小时40千米0.513.
科学探究的过程：第一：提出问题,其实质就是探究什么.第二：猜想与假设,其实质是根据生活经验对提出的问题进行猜想.第三：制定计划与设计实验.第四：进行实验与收集数据.第五：分析与论证,实质就是对探究的数
模拟实验方法
1、C2、A3、这种固体物质不能溶解于水空气越多,熄灭的时间越慢4、（1）蜜蜂发出的声音与双翅根部有关系吗?(2)是有双翅根部的小黑点发出的.
大方向来说,有分子的,细胞的,形态学的,生理的,遗传的,生物化学的等等.
解题思路：探究PH对酶活性的影响解题过程：实验步骤①取3支洁净的试管，编上号，并且分别按下表中序号1－5的要求操作。序号项目试管1231注入2%的新鲜唾液淀粉酶溶液1mL1mL1mL2注入蒸馏水1mL
江苏省海门中学今年的科技节据蔡伟老师介绍为12月22日（星期日）-12月30日（星期一）,高二年级活动有：第十五届江苏省海门中学科技创新大赛、筷子搭桥活动（类似于同济大学的结构
为了更深入的了解世界,好奇是人的天性,即使你不好奇,还有许许多多的人好奇.
（1）突然来临的利益只会勾起无穷的得失之患（2）厄运能让脆弱的人变的坚强
解题思路：见解答解题过程：中学阶段的探究问题基本上还是书本的内容，对于一般的探究问题，首先要知道探究的目的，然后根据要探究的目标，设计探究过程和探究方法，查找与之相关的资料，通过对实验结果的归纳统计找
控制变量法、等效替代法、转换法、推理法、模型法、比较法、类比法、图像法再答：不知回答是否合意，有问题请指出，本人感激不尽。再问：没有问题再答：什么再问：你的回答没有问题再答：那给我分吧，谢谢啦哈。
解题思路：科学探究的方法解题过程：解析：1、提出问题2、猜想与假设3、制定计划与设计实验4、进行实验与收集证据5、分析与论证6、评估7、交流与合作很高兴为你解答！最终答案：略