第二段呼应开头-搜答案-拍题作业网

迁客骚人,多会于此

妈妈的巧手人人都有一双手,可每个人的手并不一样,科学家的手---智慧之手；画家的手---丹青之手；医生的手---回春妙手……而我却希望有一双妈妈那样的手---巧手.记得小时候,妈妈那双灵巧的手总是缝缝

与“飞”字相呼应,这两个词都写出了船行驶的速度之快.

首尾呼应的作用:强调主题,加深印象,引起共鸣.例如：《再别康桥》首尾呼应回环的写法是为了强化“再别”的感情色彩,诗人又回到了开头的告别.与第一节诗相比,轻轻换成了悄悄,并且更换了最后的一句,总体结构变

如果把开头比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”.古人说过：“好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三.”与开头一样,结尾也很重要.如果一篇主题鲜明,角度新颖的文章,读到最后,却被一个不妙的结尾扫

山之朝暮、山之四时.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也.

生活像一个调色盘,其中蕴涵着追梦的艰辛、成功的喜悦、挫折的痛苦、孤独的寂寞……此时,我们最需要的莫过于充满鼓励的掌声了!再答：也许那次掌声代表的不是赞许，但那次掌声给我了鼓励，是我对自己的信心。大家也

2、首尾呼应式.结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法.这种收束方法能唤起读者心理上的美感

呼应开头“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”(道具简单---强调口技人技艺高超)

古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧.

开头：我的妈妈是个普通的妇女,却拥有一颗包容炽热的心,让我茁壮成长.结尾：“谁言寸草心,报得三春晖.”我的妈妈就是这样的一个人,我要努力学习,学好本领,长大后报答妈妈.

3.那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气.

一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?【赏析】“晒”“睡”“醒”等词语的准确运用,烘托了一种安闲、舒适、温暖的“理想”境界.这里运用了拟人

不必说盛开的风信子,光滑的鹅卵石,高大的杨树,嫩绿的垂柳,也不必说喜鹊在天空长鸣,美丽的蝴蝶飞舞在花丛中,娇小的壁虎趴在墙壁上,脆绿的蚂蚱忽然从草丛中直窜出来.单是周围的墨绿的湿草地一带,就有无限趣味

每句的开头都要大写,这个当然要啦

晏子来到了（楚国）,楚王请晏子喝酒,喝酒喝得正高兴的时候,两名公差绑着一个人到楚王面前来.楚王问道：“绑着的人是干什么的?’（公差）回答说：“（他）是齐国人,犯了偷窃罪.”楚王看着晏子问道：“齐国人本

英语：Hedoesn'tknowsomeEnglish（改为否定句）DoesTomspeakAmericaEnglishverywell（改为一般疑问句）WheredoesSnowdencomefro

不知道、等我今晚写了作文这篇作文再告诉你吧

那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气.

承上启下.用“多可喜”收束上文,又用“亦多可悲”开启下文.再问：第1，2，3段是主体，第4，5段是什么再答：第4、5段是后来补写的，是补叙，望采纳