第二段划线句中,作者将"四五步路"称之为-搜答案-拍题作业网

第二段：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱.”给你一些资料：中心句：第一段：“一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,

他经历的沧桑与------欢喜的表情,活力的姿态形成对比

还是表达了我对读书的无限热爱之情.

没读过,可以把原文也发上来嘛,帮你分析分析

修复的含义是写出了我对发型师弄的头发的不满最美的含义是写出了我对自己修正后的发型感到十分满意

“心之所向,则或千或百,果然鹤也”.

到了深夜,在山顶往下望,可以看见山下一团团金色的火焰在不停地跳动着,浩浩荡荡,人们仿佛置身在火的世界中.（不太确定哦）

1.因为他们被关在笼中,失去了自由快乐,因为他们没有生活在大自然中.2.这段话连用三个“好像在……”采用了排比的手法,将归林的鸟儿人格化,形象地写出了鸟语的动听有趣及给人带来的乐趣,从中流露出作者的喜

1.野花,水稻,天空,鱼塘对故乡的赞美2.运用拟人的修辞,形象生动的写出了大地充满着生命力3.土地养育了他们的祖先和后代,和祖先在土地上辛勤工作4.《安塞腰鼓》让人感到气势磅礴,振奋人心本文是静默,沉

只有深入其境,才可领会作者的思想!

小鸟为水手们歌唱艺术家为人类创作为尊敬的人奉献自己的艺术青春

由整体到局部抓住景物特征又符合儿童心理；形、声、色、味俱全,春、夏、秋皆备；层次清晰,条理分明.

见到茂密的森林,你只要无愧地把自己变作丛林中最挺拔的一棵树木；见到奔腾的大海,你只要无愧地把自己化作浪花里最纯净的一滴水珠;见到无边无垠的蓝天,你只要无愧地让自己变为朵朵云中最祥和的一朵.

划线句运用比喻的修辞手法.作用：与后文一起表现主持人居高临下的对人态度.再问：再问一下，1.季羡林老人为新生看管行李的事情，再继续的顺序上属于【】2.结合全文来看，季羡林老人有着【】的品质再答：划线句

1、起因：鲁尼兹在赶去医院的途中遇到了因大雪阻路而只能徒步回家的老人,经过：鲁尼兹好心载老人回家却在途中发生了车祸,老人受伤昏迷,其家人要求鲁尼兹赔偿.结果：老人苏醒后不要赔偿,并利用社会给他的捐款建

沉重的心情

有些许惆怅,些许伤感,些许思念.

第②句,缺少主语,删除“通过”.第③甸,下降不能用倍数,把“一倍”改为“一半”（或：“50蹦”）.

先用一连串短句抒发感叹：“时运不济,命途多舛.冯后易老,李广难封.”而后长短结合,抒发自己的愤郁悲凉：“屈贾谊于长沙,非无圣主；窜梁鸿于海曲,岂乏明时?”最后又用先短后长的一组对偶表明心志：“孟尝高洁

举例子,增强文章的科学性,使文章更有说服力.