作业帮第一自然段中写道:"皇帝在镜子面前转了转
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因为他们都在看没有穿衣服的国王,说明大家看见的他都是没穿衣服的,并不是穿着最美的衣服,因为大家都没看到所以证明不是只有聪敏的人才能看到而笨的人看不到.说明国王自欺欺人.
总领并引起下文.开篇先说作者儿时视力极好,然后点明文章主旨.提示:总写我童年时视觉敏锐,喜欢仔细观察,常有"物外之趣".
第二自然段用了比较的手法写出了山的野；第三自然段用拟人的手法写出了水的野
开门见山,开篇点题
交代文章故事的发生背景,表明叙述者的身份,渲染危急的气氛.
今天?1997年3月2日
幸会,幸会,你也是北师大的吧!我们教过了就是总起的作用!
第一段：这是过渡段,写了作者猜测去书塾的原因,作用为启下.第二段：出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了.从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房.中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画,
晏婴,字仲平,春秋时齐国夷维人,夷维就是今天的山东高密县附近.他在齐国担任大夫之职,是当时有名的政治家.称他“晏子”是表示尊称,“子”在古代是对人的敬称,用在姓氏之后,比如孔子、老子、孟子等等.晏子于
海尔曼博士是位医术高超、医德高尚的大夫.他开的诊所已远近闻名,在波兰的布拉沙市里没有人不知道海尔曼和他的诊所.作用：开篇点题
交代了描写对象,又介绍了其总体长度侧面烘托,让人进一步感到三峡的狭窄,寥寥数笔形象地勾勒出三峡磅礴逶迤、雄伟峭拔的整体风貌,使读者很快被三峡的雄险气势所吸引.
起下,谢谢
此日漫挥天下泪,有公足壮海军威
慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖!
概括全文的作用吧中心句你几年级啊
解题思路：熟读课文来理解解题过程：第一自然段在本文中起（总领全文）作用，这段话写得很美，美在（巧妙的运用了拟人、比喻、还有排比的修辞手法，使段落变得生动优美。）最终答案：略
“余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.”这句话引起下文,为下文做铺垫
因为他确实是光着身子,但是为了表现出自己不是所谓“愚蠢”的人,所以要强颜欢笑,假装出是穿了华丽衣服的,所以觉得尴尬,不自然.再问：你到底有没有看原文啊，这时皇帝还没穿上新衣呢，连看还没有看到呢再答：不