第一段划线句子所写的情况,现实生活中也有,反映了怎样的社会现实-搜答案-拍题作业网

动作描写欣喜总起

作者在移动变换中带领我们领略各种不同的景致,具有极强的动态的画面感.在全石以为底,近岸,卷（quán）石底以出,为坻（chí）,为屿（yǔ）,为嵁（kān）,为岩.这一个地方是具体的去写小石潭的样子.

空间顺序,因为是从上到下“山头”——“歌”——“云端”——“山麓”——“荒村”——“篱落”——“小鸭的黄蹼”——“春泥”,这些意象的组合在空间上是按照从上到下的规律,并用拟人的手法前后连贯地衔接起来.

给你做题的方法,以后做这种类型的都可以用1.找出关键词2.把关键词拆开组词3.联系上下文4.表达了作者……情感

运用了比喻的修辞手法,这样更加的将水珠的特点描写得淋漓尽致

三人处便有一人在上焉处这个字念第三声也就是孔子的三人行必有我师焉看不见全部内容第二句话起什么作用不知道水可载舟亦可覆舟也就是古代用于警示王者的话即得民心者得天下

太阳落了,有再东升的时候；小河冻了,有再奔流的时候；梦儿醒了,有再继续的时候.可是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

反映出社会懒散没有上进心不勤劳懒惰,没力气胆怯的社会现实

Therearestillmanyproblemsofenvironmentalprotectioninrecentyears.Oneofthemostseriousproblemsistheseri

可以从中看出苏轼是一个寄情于山水热爱大自然从山水中获得乐趣旷达乐观的人.

那些从城里赚钱的人没有用钱盖新房子而是都回到城里去了,

我爱家乡的木棉树1我的家乡在南宁市.我家的屋旁有一棵木棉树.2家乡的木棉树一年四季都是挺拔秀丽的.3春姑娘迈着轻盈的脚步到来了.春雨蒙蒙,细如牛毛.高大挺拔的木棉树上结出了一个个小巧玲珑的花骨朵.过了

1.放它出来喝水，天鹅就离开我高飞逃走了。2.齐王有像这样忠信的贤士好啊！

1.运用了排比的修辞手法,表明了人的嗜好五花八门.2.读书的嗜好能够使人获得一种更为开阔的视野,一个更加丰富多彩的世界.

分,我所欲也,微博,亦我所欲也,分与微博不可得兼,舍分取微博也,whatthehell~~

潮水退了,有再涨的时候；月亮缺了,有再圆的时候；野草烧了,有再生的时候；朋友别了,有再见的时候；玫瑰谢了,有再绽放的时候.

幸福是云,落下霏霏细雨;幸福是雨,聚成浩瀚的海;幸福是海,托起梦想之船;幸福是船,载你迎风远航.

郭敦顒回答：（鱼与熊掌）二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.（生与义）二者不可得兼,舍生而取义者也.

千千万万的人民和战士的鲜血铸造了新中国

法国消费者在购买前三思,咨询,比较,还有对（客户）服务高要求,但不能一直抵制“给自己开心一下（买东西）”（的欲望,念头）