第一段作者引用杨诚斋的诗句对上文进行形象的概括,引出下文-搜答案-拍题作业网

１）告诉读者但丁虽出生卑微,命运坎坷,但写成《神曲》,给人类留下了宝贵的精神财富而流芳百世,表达了作者对但丁的赞美和敬仰之情.（2分）（２）无统一答案,共2分.应包含以下要素：明确的目标（信念、追求等

引用南宋著名诗人杨万里的诗句,作为对潮水形象的侧面补充,恰到好处的印证了文章的描述,增加了作品的艺术表现力,给读者留下想象的空间.总结全段,呼应前文.

引用典故的诗句

庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃

第一段作者引用杨诚斋的诗句对上文进行形象的概括,呼应了首句.第二段中,作者先总述,说明每年京尹都要在海潮最盛的时候教练水军.然后描写了水军演戏的宏大场面：参加演习的船只众多,演习中阵势变化多样,水兵作

引用诗句、避实就虚的用意在于巧借诗句意境,将冬天的意境推到一个新的境界；虽则语句简省洗练,但所包容的意象十分丰富.突出了冬景一个可爱、生机、悠闲、诗意的情调,

凡职业没有不是神圣的佝偻丈人用竹竿粘蝉百发百中,一个人能把职业或一件有价值的事做到这么娴熟圆满,可谓做到忠实,做到敬业了.故引用《庄子》中佝偻丈人的故事是列举事例论证敬业精神.做事要忠实,专一不分心,

1、2王维3岑参4高适5、6李白7韦应物王维：笔法自然精炼,意境高远,多有妙语.以五言山水诗见长,多有佛学融入、也有不少应答的诗,但自有神意.2很明显是另一种豪放的风格.岑参：有浪漫主义的特色,气势雄

.第一段第⑩句引用了诗句“鱼戏莲叶间”,对引用这句诗的作用理解不正确的一项是（C）原文：池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景.“鱼戏莲叶间”不是一个

引用的作用是使论据确凿充分,增强说服力,富启发性,而且语言精炼,含蓄典雅.可使所表达的语言简洁凝练\生动活泼,增添感染力.

海水涌起来,成为银子堆砌的城市；钱塘江横着,潮水给系上一条白玉的腰带

“海涌银为郭,江横玉系腰”【引用】海水涌来,“成为”银子堆砌的城郭；浙江横着,潮水给系上一条白玉的腰带.进一步描摹渲染钱塘江大潮壮阔的气势,总结上文,引用、抒发感情

表达了对火烧圆明园、毁我国宝的外国强盗的无比愤恨,不惜一死,要跟强盗头子拼个死活.

印证“既而渐近……势极雄豪.”起到间接描写钱塘潮的作用.一是能对上文的描写作颜色、形态上的补充；二是借以从“美”的角度写潮水.

比喻拟人2接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红仙桃,在我美丽的家乡

篱笆,篱笆①从前的江南多篱笆.普通人家的小院周边或自家的地里,常种上木槿、小竹、冬青或月月红之类,再立上小木桩用竹条夹一下,篱笆就建成了.当然,还有用茅草、杉枝、松枝等围起来的篱笆,但我最喜欢前面的活

揭示了“读山”“视角不同,意境也不同”的内涵.使文章文采斐然.

第四段中“吹面不寒杨柳风”出自僧志南的诗句.与之相对应的一句诗句是“沾衣欲湿杏花雨”.课文引用这一句诗是为了说明春风的温暖.

更加具体地让读者体会到古人读书的不易,劝告读者珍惜现在的良好条件努力学习.可能不够准确,只是自己想的

所谓“露从今夜白,月是故乡明”.（一个怀念家乡的议论文开头）或是,我教你,以后用这些,知道意思后,加上所谓两个字就好了,月诗句也是如此,应为不知道这是什么议论文,所以不能提供太多,但是这个办法是绝对有

1、①既印证第一段白堤和苏堤纯粹是为了解除当地人民的疾苦的观点,又引出下文我游览西湖的畅快、舒适的感受.②丰富文章的内容,增加文化底蕴.2、“更大的意义”指他们完全可以走在文化和时代的前沿,用自己的思