作业帮第6题
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 02:59:18
解题思路：6.根据偶函数的性质以及余弦函数的性质来比较大小.同学你好，由于网站规定一次只能解答一道题，请谅解.解题过程：最终答案：B
解题思路：读懂文章字句，把握内容，从相关的段落中找答案就可以啦。解题过程：1隔篁竹，闻水声，如鸣佩环心乐之俶尔远逝往来翕乎似与游者相乐四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃2静景：潭中鱼可百许头，
解题思路：公式应用解题过程：最终答案：略
F'(x)=2xf(x)-xf(x)-积分（0,x）f（t）dt=xf(x)-积分（0,x）f（t）dtF“（x）=f（x）+xf’（x）-f（x）=xf’（x）F‘（0）=0F“（0）=0,x》0,
eabletopass再问：应该把be改成is吧再问：太给力了，你的回答完美解决了我的问题！再答：不对再答：就是be再答：哦再答：对对对再答：是is
解题思路：根据题意，画出不等式组表示的平面区域；结合图象得到a的范围．解题过程：最终答案：略
(1)3x²-12x+12=0x²-4x+4=0(x-2)²=0x=2就给你做这道你用这个方法做很简单的
第五题里面d=2,a什么=1呀,看不清~第六题：a1=3*1-5=-2Sn=（a1+an）n/2=（3n-8）n/2S20=（60-8）*20/2=520再问：什么问题，说说吧谢谢啦再问：我做啦
解此题要分两种情况来讨论,再分离出同等元素,然后消去同样的数即可得出a或b的值．设a＞b,则|a-b|+ab=a-b+ab=1,∴a（1+b）=1+b,∴a=1,∵b≥0,∴b=0．同理,当a＜b,原
a=an+ln[1+(1/n)]=an+ln[(n+1)/n]=an+ln(n+1)-lnn===>a-ln(n+1)=an-lnn令bn=an-lnn则,b=b,且,b1=a1-ln1=a1=2所以
高粱挺直身板,金黄色的发丝在空中摇摆好似在炫耀自己成熟了再答：这里的风景像一张绚丽的图画再答：……这里的风景像一张绚丽的图画美极了
占一米的20分之3再问：��ȷ再答：���ÿ���
高中?再答：我~样再问：初中
再答：都是用变量替换，6C,7B再问：为什么第七题要乘以2呢再问：噢知道了谢谢
5.B6.B7.15,7/58.1/7,10/79.14,6
6.upthe8.otherthan.canyou再问：canyou?为什么不是youcan啊再答：否定词置于句首，句子部分倒装。所以是canyou，而不是youcan。这是倒装语序
第五题b再答：第六题c再答：看不到第八题