童年的朋友作者为什么把外祖母看作她童年的朋友-搜答案-拍题作业网

外祖母她善良、聪明、能干、充满爱心,是千千万万俄罗斯女性的优秀代表,对“我”的一生有着非常大的影响.本章末尾用充满诗意的美好语言描写了外祖母的肖像和人品,塑造了一个光彩照人的平凡而伟大的人物形象.年过

外貌描写先写她一头乌黑的头发,再写她的全貌.写全貌,特意写他微笑的神态,所用的词语,几乎全是褒义,“愉快”“快活”“年轻”“明朗”“快乐”“温暖”“轻快”“敏捷”“可爱”,这样的外貌描写也是对外祖母人

从外貌描写.语言描写.侧面描写.神态描写

因为外祖母和我的相处模式就像是好朋友一样她从来不摆长辈的架子和我平等相处尊重我的意见在我内心最黑暗的时候是外祖母用她真挚的爱感动了我让我从新对生活充满希望最重要的是外祖母非常爱我关心我呵护我所以说外祖

外祖母是一个乐观、坚毅、慈祥、健康的人

因为“我”还是个孩子,外祖母很疼爱我,想让我拥有一颗纯洁美好的心灵.

外祖母的温和善良,温暖了作者一颗冷漠黑暗的心,使其走出了黑暗,走向光明.

坚强乐观,热爱生活,充满爱心的人.

同意.是外祖母给了他希望,外祖母对谁都很友善,有着博大的胸怀,在高尔基灰暗的童年里,尤其给予了高尔基无私的爱,外祖母无疑就是他的朋友.

她的头发多得出奇,密密地盖着两肩、胸脯、两膝,一直垂到地上,乌黑乌黑的,泛着蓝光.她用一只手从地上把头发兜起来提着,挺费劲地把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发绺里；她的嘴唇歪扭着,黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒,

一童年的朋友教学目标感受外祖母独特的人格魅力以及对高尔基的深远影响.品读生动,传神的人物描写.教学重点目标1,2.学法指导通过多种形式的朗读,感受在人物外貌描写,神态描写等方面的精彩之处.在品析人物的

在高尔基的童年,曾是织花边女工的外祖母是他最亲近的人.不知道多少个夜晚,外祖母常常坐在炕炉沿上,望着被小洋灯的亮光照耀着的小外孙,滔滔不绝地讲述着童话故事.这些童话正如高尔基后来回忆的:"我的头脑里充

“她的衣服全是黑的,但通过她的眼睛,从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒.”我也在找,应该是这句.祝你好运!

在童年时代只有外祖母真正的关心与爱护阿辽沙出身贫民又体现着人民乐观精神的外祖母交到阿辽沙对人要善良公正要同情人们的不幸是她培养了阿辽沙对大自然和生活中一切美好事物的敏锐的感受能力.她所讲的优美的童话故

这样很好啊,你不觉得吗?我也有这种感觉的,你的外祖母一定对你特别好,你也一定特别喜欢她,这样很好的,我支持你再问：不是，你理解错了，你要先看一下《童年的朋友》这篇课文，是高尔基写的，在最后一段找出一句

“她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的.”三楼的好复杂呀,其实不用这么多的吧.

外祖母有着勤劳、善良、乐观、智慧的性格,她心甘情愿把生活中的一切压力都承担下来而毫无怨言.生活的困苦、丈夫的殴打、儿子的忤逆……都熄灭不了她内心深处的仁爱之光.对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀.这

童年的回忆是美好的,那个小时候陪伴你的人当然会成为你童年最美好的回忆,那人也会是你终生的朋友.

应该是“终身的朋友”说外祖母是“终身的朋友”,是因为外祖母的爱,把“我”的心灵从黑暗中带到了“光明的地方”,外祖母“对世界无私的爱”丰富了“我”的精神世界,外祖母的乐观、坚毅使“我”充满了坚强的力量以

阅读前文,说说作者为什么说外祖母是“我”“最知心”“最了角”“最珍贵”的人?参考：①、“外祖母坐在我身旁抬梳头……老是自言自语地咕哝”可见祖孙关系密切,是“我”最了解的人.②、因其密切,“我”对外祖母

童年的朋友 作者为什么把外祖母看作她童年的朋友