童年的发现短文分析答案

我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果.　　听完这句话,你大概忍不住会哈哈大笑.愿意笑你就笑吧,反正笑声不会给你招来祸患.我跟你可不同,事情过去了三年,有一次我想起了自己的

你认为我的梦有趣吗?为什么?有趣.因为我对于飞行是那样迷恋,那样喜欢,以至于做梦都会梦到如此奇异的意境.读完这段,你觉得作者是个怎样的孩子?具体从什么地方体会到的?作者是个善于提问、充满幻想、执着的孩

童年的发现我的童年就像是一个装满了多彩多姿趣事的匣子,匣子里有我的一些美妙的事,也有我的一些"傻事"——小"发现"呦!我的一个"伟大的发现"就发生在我家的院子里,那是一个风和日丽的上午,我正在院子里玩

发现了胚胎发育的规律

我读了高尔基的《童年》之后,心情久久不能平静.小说中的主人公阿廖沙的生活环境是让人心酸的,他三岁上父亲生病去世了,便跟着妈妈来到外婆家.外公是一个性情粗暴、自私的小染坊主.两个舅舅也同样是粗暴、自私的

本文通过写我提出为什么人会在梦中飞行后.由老师的回答引起我的思考和想像.最后猜想人胚胎进化而来并得到了征实的过程,反应出儿童得到征实具有求诺渴的特点和惊人的想像力.

通过这个事我明白了：科学就在我们的身边,只要我们仔细观察认真思考,就一定会找到答案.

19世纪初,安徒生出生在丹麦,一个古老而又美丽的小镇上.他父亲是一位鞋匠,母亲是佣人.安徒生天性善良,虽然自己家境不好,但总是请求母亲多分一些食物给乞丐.他还常常照顾没有地方去的小动物,母亲为自己的孩

学习目标　　1.有感情地朗读课文,感受作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想像的精神,培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度.　　2.认识本课7个生字,能用具体事例说明课文中有关句子的含义,体会课

本文记叙了一个想象力丰富的九岁男孩,他对“人究竟是怎么来的”这个问题非常痴迷,并居然发现了胚胎发育的规律,但在上课时因发笑而被老师误解,被赶出课室.表现了小男孩的天真可爱,赞扬了他的独立思考和探索精神

本课讲的是作者童年时的一个发现,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力.文章先概述了作者童年时的发现,然后具体叙述这项发现的经过,最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实.文章的重点是写作者童年时发现

本文主要写了作者九岁时发现有关胚胎发育的错误规律的过程还有作者六年级时想起了这个发现,笑出声来,受到了处罚,从而明白了一个道理的事.

地4题是我明白了--世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险.”这句话一语双关.其一,它讲出了科学事业发展过程中的真实情况,阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；其二,是“我”用幽默与自

课文讲了我童年时便发现胚胎发育饿规律,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力.

本课讲的是作者童年时的一项科学发现,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力.课文先概述了作者童年时的发现,然后具体叙述这项发现的经过,最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实.课文的重点是写作者童年时

我知道,我发现了有关胚胎发育的规律.我的理解是：“我”安慰自己,成功的路上总会有许多的困难和艰辛,但只要坚持,就一定会成功.嘻嘻……老师说我是对的.

爱迪生-电灯-美国,贝尔-电话-美国,诺贝尔-炸药-瑞典,莱特-飞机-美国.文章我没看过,不知道具体什么情况,不敢乱答.

解释词语不知所措：本文指安徒生面对芬凯罗太太的指责不知道怎么办才好.妈妈在教育安徒生时说：”为什么你不明白我的苦心这苦心“指什么?指母亲为了安徒生能够上学而挑起了家里的重担,就是为了安徒生能够好好的学

1、联系上下文,请写出“我”和同学们笑的不同原因.我笑的原因是因为老师讲到了人的起源、发育和进化,证实了“我”的发现是正确的,可能是自己太高兴了吧,居然情不自禁笑出声,遭到了老师的惩罚,被老师罚站在外

19世纪初,安徒生出生在丹麦,一个古老而又美丽的小镇上.他父亲是一位鞋匠,母亲是佣人.\x0d安徒生天性善良,虽然自己家境不好,但总是请求母亲多分一些食物给乞丐.他还常常照顾没有地方去的小动物,母亲为