童年每一章的内容归纳

初二地理下学期复习提纲（新人教）第五章：1、地理区域有许多不同的类型,有的是自然区域,如珠江三角洲；有的是经济区域,如工业区；有的是行政区域,如西藏自治区.同一个地理区域,可能同时兼有多重“身份”.2

《童年》好词摘录：忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉好句摘录：伏尔加河蓝色的水面上,桔红色的轮船在逆流而上,而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下.我非常害怕外祖父,总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看.那

一：外祖父（吝啬、贪婪、专横、残暴）两个舅舅（粗野、自私）二：外祖母（慈祥善良、聪明能干、热爱生活、对谁都很忍让、有圣徒一般的宽大胸怀）小茨冈（乐观淳朴）格里戈里（正直）好事情（献身于科学的知识分子）

第一章中心人物是外祖母.她善良、聪明、能干、充满爱心,是千千万万俄罗斯优秀女性的代表,对“我”的一生有着非常大的影响.本章末尾用充满诗意的美好语言描写了外祖母的肖像和人品,塑造了一个光彩照人的平凡而伟

注：读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记.　　《童年》　　在她没来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,用一根不断

马克·吐温（MarkTwain）,原名塞姆·朗赫恩·克列门斯（SamuelLanghorneClemens）；（1835年11月30日－1910年4月21日）是美国的幽默大师、小说家、作家,亦是著名演

作者尼古拉·阿历克塞耶维奇·奥斯特洛夫斯基1904—1936年生于乌克兰一个工人家庭.当过童工,饱尝过屈辱.十月革命后投身于捍卫苏维埃政权的斗争.1920年秋在战斗中负重伤,转到劳动战线,跳进第聂伯河

高尔基,《童年》主要讲述了一段悲惨遭遇,和深情回忆.《童年》是高尔基用自传体写的小说三步曲的第一部（第二、第三部《在人间》和《我的大学》）,它向我们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程,反衬

一,年过花甲的外婆跟三、四岁的我见面,父亲在船上死了,弟弟降生了,父亲在一个陆上的城市里安葬了,外祖母叫我哭,我却哭不出来,伏尔加河静静的流淌,秋高气爽,天空澄澈,两岸的秋色很浓,一片收获前的景象.二

《童年》讲述的是孤独孩童“我”（阿廖沙）的成长故事.小说以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生.“我”寄居的外祖父家是一个充满仇恨,笼罩着浓厚小市民习气的家庭,这是一个令人窒息的家庭.此外,小说也展

《童年》读后感每个人都有童年,并且每个人的童年是不同的,但是,我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗?不,我们没有,我们在家里是独生子,是父母亲的掌上明珠.高尔基的童年没有我们幸福,家庭也没有我们美满.高

第一章的中心人物是外祖母.她善良、聪明、能干、充满爱心,是千千万万俄罗斯女性的优秀代表,对“我”的一生有着非常大的影响.本章末尾用充满诗意的美好语言描写了外祖母的肖像和人品,塑造了一个光彩照人的平凡而

第一章　初入社会　　第二章　偷枪事件　　第三章　认识冬妮亚　　第四章　犹太人遭难　　第五章　袭击押送兵　　第六章　被捕以后　　第七章　谢廖沙参军　　第八章　冲锋陷阵　　第九章　死里逃生　　第十章　车站

章节梗概：一、祥子,一个年轻力壮的自由洋车夫,原本拥有自己的车,由于在路上被官兵逮着了,车没有了,他靠者骆驼（最后又卖了它）来到了被平,到人和车行,开始了他租车拉人的生活.他心中一直有一个美好的梦想：

仲永从小天资过人但他的父亲因贪财而不让他接受教育他天生聪明,远胜过有才能的人.他最终成为常人,是因为它受于后天的教育没有达到要求.

1.作者介绍　　高尔基（1868～1936）——全名：马克西姆·高尔基（Gorkey,Maksim）　　苏联作家.原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫.1868年3月16日生于下诺夫哥罗德市一个木工家

★《童年》读后感《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说.它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活.而高尔基从小就生活在这样的环境里,受尽折磨与欺辱,无论是在精神上或是肉体上,都承受着

[故事梗概]●第一回甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀僧道谈论绛珠仙草为神瑛侍者还泪之事.僧道度脱甄士隐女儿英莲未能如愿.甄士隐与贾雨村结识.英莲丢失；士隐出家,士隐解“好了歌”.●第二回贾夫人仙逝扬州

《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）.它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活.小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“

第一章　　中心人物是外祖母.她善良、聪明、能干、充满爱心,是千千万万俄罗斯优秀女性的代表,对“我”的一生有着非常大的影响.本章末尾用充满诗意的美好语言描写了外祖母的肖像和人品,塑造了一个光彩照人的平凡