窃读记的作者为什么要窃读

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 20:19:51
作者为什么详谈伏尔泰的微笑

只是因为伏尔泰的微笑是睿智的微笑,它照亮真理,正义,仁慈和诚实;它把迷信的内部照的透亮,这样的丑恶看看是有好处的,它让丑恶显示出来.它有光,有催生的能力.新的社会,平等、让步的欲望这叫做宽容的博爱的开

威尼斯的小艇 作者为什么要写这几类人?

这篇课文主要从小艇是重要的交通工具、小艇的外形和坐在船舱里的感觉、船夫的驾驶技术好、威尼斯人的生活离不开小艇等几方面,这样写的目的是更生动形象的介绍水城维尼斯独特的交通状况和风土人情.再问:����Ϊ

作者为什么《伤仲永》呢?这个故事的道理

因为一个才子就这样被他父亲毁了

作者为什么说平桥村是我的乐土?

因为在那里我可以不用念经书,而且还可以得到优待.并且还可以看戏

作者为什么写夏洛的网?

揭示了人性的善良!

夜读周庄的阅读答案作者为什么要夜读周庄

串串红色灯笼同青瓦白墙,潺潺水面交相辉映,能够体会出浓郁的江南小镇所独有的人文情怀~

作者为什么要详写美女蛇的故事?

你是说《从百草园到三味书屋》的课文吧写美女蛇的故事符合小孩的心理,也吸引了儿童.

作者为什么要引述斯科特的日记

透过斯科特的日记写在恶劣的环境中队员们的生活,重点刻画了威尔逊博士的形象.

春晓 的作者为什么会写下这首诗

此诗没有采用直接叙写眼前春景的一般手法,而是通过“春晓”(春天早晨)自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想,捕捉典型的春天气息,表达自己喜爱春天和怜惜春光的情感.诗的前两句写诗人因春宵梦酣,天已大亮了还不

故都的秋 作者为什么喜爱秋天

首先作者是喜欢故都的秋呢.表达他的喜爱之情的句子是课文结尾的一句:“这北国的秋天,若留得住的话,我愿意把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头.因为,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉.也

作者为什么说云是大自然的文字

现实中的文字是不是千千万万的,而是各种各样的.它是人创造出来的,来用于表达人各种各样的情感.可以类推得:云也是有很多变幻的,千奇百怪.是大自然用鬼斧神工创造出来的.当云变得厚厚的、黑压压的积雨云,会下

醉翁亭记的作者为什么要写滁人游?

体现了太守能把百姓放在首位,反映了太守与民同乐的思想.

作者为什么描写天都峰的险

作者写天都峰的高和陡,目的在于突出爬天都峰的困难,暗示了登上这么高、这么陡的山峰,是需要勇气和力量的.

夹竹桃的作者为什么爱上了夹竹桃

1:夹竹桃开花时红白相映,景象奇妙有趣2:夹竹桃花开三季,花期很长,韧性可贵3:月光下的夹竹桃叶影参差,花影迷离,可以引起作者许多幻想

作者为什么提到历史上 精忠报国 的故事

是哪个文章里提到的?精忠报国也分人,看是什么人,普通的老百姓,裸奔报国也投效无门.

为什么作者要先写蝈蝈的叫声

1,作者由蝉突然间的一声哀号引出了绿色蝈蝈,以蝉为首的昆虫合唱团要休息时,“夜晚的艺术家上场了”、这样写,既匠心独运,又用蝉的叫声来衬托绿色蝈蝈“拉的琴再响亮一点儿”,那就是“比蝉更胜一筹的歌手”了.

作者为什么用爱尔克的灯光做题目

因为这样可以更加突出作者对他姐姐的思念和对黑暗社会统治的痛恨.

窃读记中作者为什么要窃读

因为作者家里很穷,买不起书,但她有非常热爱读书,所以要窃读.但是窃读不是偷书,不过是偷偷地读书罢了.而窃读的滋味是既快乐

桃花源记的作者是谁?作者为什么写这篇文章?

陶渊明对当时黑暗社会的不满,向往和平安宁的生活,所以虚构了一个没有阶级剥削,人民生活美好,安居乐业的地方

蒙娜丽莎的微笑作者是谁,作者为什么要画这幅画?

意大利文艺复兴时代著名画家达·芬奇的肖像画作品.画中的主人公是当时的新贵乔孔多的年轻的妻子蒙娜·丽莎,这幅画画了4年.那时,蒙娜丽莎的幼子刚刚夭折,她一直处于哀痛之中,闷闷不乐.为了让女主人高兴起来,