稻草人作文300字5年级

老太太从屋子里走出来,眼睛红红的,她发现好象有人到过她家的田里,当她走向稻草人时她看见了一艘船,心里十分害怕,她慢慢地来到船边,见到了渔妇,在得知渔妇的遭遇后她往自己的屋子走去,稻草人不明白主人在干什

《稻草人》读后感　　本学期,我一只在想着如何给我班的同学推荐好的书籍,刚好语文书中学了叶圣陶写的《荷花》,文章写得很美,我很喜欢,我想孩子们也很喜欢,于是我就让我们班的同学去阅读有关他的作品,并和孩子

庄稼被害虫咬得只剩光秆儿,稻草人痛苦得低下了头,他想我爱我的主人我不能让她伤心流泪,用什么办法把这些害虫赶走呢?稻草人用尽全身力气扇动扇子,想赶走害虫,可那些胆大的害虫依然不当回事,仍然继续咬,稻草人

老一辈的文学家学养,情操都非常之高.傻子这一篇,我非常喜欢.西方的童话以国王和公主为对象.这一篇童话却以普通劳动人民为对象.很难写,公子哥和妓女的爱情令人动容；可是很少人愿意关心苦难.人民是历史的创造

稻草人仿佛看到主人欣慰满意的笑容了,那是比星星月亮的笑更可爱,更珍贵,因为他爱他的主人.庄稼被害虫咬得只剩光秆儿,稻草人痛苦得低下了头,他想我爱我的主人我不能让她伤心流泪,用什么办法把这些害虫赶走呢?

叶圣陶的《稻草人》大家一定读过吧,今天就让我接着写下去吧.老太太从屋子里走出来,眼睛红红的,她发现好象有人到过她家的田里,当她走向稻草人时她看见了一艘船,心里十分害怕,她慢慢地来到船边,见到了渔妇,在

《稻草人》这篇童话就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思,真实地描写了二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态.但是他在创作童话方面的语言特色始终是别具一格的.他的语言简洁、朴素,用散文来写童话

不到几天,在稻田里,蛾下的子变成的肉虫,到处都是了.夜深人静的时候,稻草人听见他们咬嚼稻叶的声音,也看见他们越吃越馋的嘴脸.渐渐地,一大片浓绿的稻子全不见了,只剩下光杆儿.他痛心,不忍再看,想到主人今

解题思路：先求边上，再加顶点上的解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/r

庄稼被害虫咬得只剩光秆儿,稻草人痛苦得低下了头,他想我爱我的主人我不能让她伤心流泪,用什么办法把这些害虫赶走呢?稻草人用尽全身力气扇动扇子,想赶走害虫,可那些胆大的害虫依然不当回事,仍然继续咬,稻草人

生活中,稻草人是用稻草做的,它被插在稻田的中央,用来驱赶叼稻谷的麻雀等.寒假里,我读了叶圣陶爷爷写的《稻草人》.叶圣陶爷爷笔下的稻草人不能走,不能说,不能动,和现实生活中似乎也没有什么很大的区别.唯一

稻草人是用稻草扎成的一个草人.插在庄稼地里,用来驱赶叼稻子的麻雀.他虽然不能动,也不能说话,但是心肠很好,一心想帮助那些受苦受难的人.　　在一个漆黑的夜晚,稻草人亲眼目睹了三件令人十分伤感的事.　　稻

稻草人600字读后感稻草人是用稻草扎成的一个草人.插在庄稼地里,用来驱赶叼稻子的麻雀.他虽然不能动,也不能说话,但是心肠很好,一心想帮助那些受苦受难的人.在一个漆黑的夜晚,稻草人亲眼目睹了三件令人十分

稻草描写的是一个稻草人对自己所见伤心事不能施以援手而伤心落寞.赞美了稻草人的助人为乐,尽职守则的精神.读后我仿佛成了那个稻草人,心里酸酸的.稻草人是叶圣陶爷爷挥起大笔写下来的佳作.这本书给了我许多收获

《《稻草人》读后感》　　生活中,稻草人是用稻草做的,它被插在稻田的中央,用来驱赶叼稻谷的麻雀等.寒假里,我读了叶圣陶爷爷写的《稻草人》.叶圣陶爷爷笔下的稻草人不能走,不能说,不能动,和现实生活中似乎也

他想都是因为我没有尽好责任,所以主从才会白忙活了一年,主人造就了我可我却没有尽好责任.他心里很难过.第二天主人来到田里,看见自己的一年忙活就这样没了,老妇人又哭了,稻草人看见她那哭得模糊了的双眼,自己

庄稼被害虫咬得只剩光秆儿,稻草人痛苦得低下了头,他想我爱我的主人我不能让她伤心流泪,用什么办法把这些害虫赶走呢?　稻草人用尽全身力气扇动扇子,想赶走害虫,可那些胆大的害虫依然不当回事,仍然继续咬,稻草

田野里白天的风景和情形,有诗人把它写成美妙的诗,有画家把它画成生动的画.到了夜间,诗人喝了酒,有些醉了；画家呢,正在抱着精致的乐器低低地唱：都没有工夫到田野里来.那么,还有谁把田野里夜间的风景和情形告

我是一个稻草人,静静地守望着幸福,痴痴地站在原地,不知到幸福会在哪一天来临.那幸福是远是近也许永远不会知道,但却宁愿静静地等待着.摸不清前路的我（稻草人）也许会显得孤单,即使远眺却仍看不见远方的景色,

一起撰写读后感.对我来说《稻草人》这则童话是很小的时候看过的,对他的记忆保留在了稻草人是用