秋思的作者是 诗寓 于事把自己的 之情表达的淋漓尽致

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 03:01:00
登飞来峰中诗人善于把抽象事理寓于具体形象中.这首诗揭示了怎样的人生哲理

登飞来峰〔1〕  飞来山上千寻塔〔2〕,闻说鸡鸣见日升〔3〕.  不畏浮云遮望眼〔4〕,自缘身在最高层〔5〕.  【注释】  〔1〕飞来峰:在越州(今浙江绍兴)飞来山,据史志记载,山上有塔高二十三丈,

送东阳马生序中,作者是从哪三个方面表现自己求学之艰难的?

读书难,“余幼时即嗜学,家贫,无从致书以观.”文章一开始就摆出一对矛盾,即“嗜学”与“无书”.从师难,“尝趋百里外”“未尝稍降辞色”等,写出从师之难.生活苦,“主人鈤再食,无鲜肥滋味之享”,“缊袍敝衣

“矛盾的同一性寓于矛盾的斗争性中”正确吗?

普通高中课程标准实验教科书必修四《生活与哲学》P68“斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约”

朱自清 背影 读后感要把自己当成是作者来写事情的

三次背影的描写刻入人心,使我不禁想起了自己的老父亲.尤其是买橘子时跨栏杆留下的背影.使我的心为之酸楚.如果说我是贝壳,那朱自清的背影就是海水,在我的心里卷起惊涛拍岸的浪…………

登飞来峰,诗人善于把抽象事理寓于具体形象中.这首诗揭示了怎样的人生哲理?

这首诗的第一句,诗人用“千寻”这一夸张的词语,借写峰上古塔之高,写出自己的立足点之高.诗的第二句,巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象,表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心,成为全

《七步诗》的作者是建安时期的代表诗人 .在这首诗中,诗人把自己比喻成 ,把他的哥哥比喻成 ,诗中表示诗

本自同根生,  相煎何太急译文“我们本来是同胞兄弟,为什么你那么急迫地加害于我呢?

怎样理解 矛盾的普遍性寓于特殊性之中

类似于共性与个性的关系.每个人都是个性(特殊性),却有着共性(普遍性).

作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”,把相关的文字默写出来.

选B今天下三分,益州疲(pí)弊,此诚危急存亡之秋也.——A错误宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同.——C错误若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏.——D错误

矛盾中“同一性寓于斗争性” ,这样的说法正确吗?

错的,不能说同一性寓于斗争性之中,你可能把对立与统一和斗争性与同一性搞混了,对立是统一的前提,就像斗争性寓于同一性之中.另外还有普遍性与特殊性,普遍性寓于特殊性之中,特殊性通过普遍性表现出来

哲学中的个性是共性的基础,共性寓于个性之中,这个怎么理解?能举例说明吗?

屠戮东瀛别胡说.举例:苹果,梨子,香蕉,橘子等等,我们进行抽象,得到概念“水果”,水果这个概念就反映了每个具有个性(个别性质)的水果(即苹果,梨子,香蕉,橘子等等)的共性,没有上面这些一个个具体的水果

《满井游记》中,作者把自己比作“脱笼之鹄”,表达了诗人怎样的思想感情?

“脱笼”一般有自由、晋升之意,而“鹄”是志向的意思,“脱笼之鹄”也就是诗人的思想得到了升华表达了诗人厌弃喧嚣尘俗的城市生活,寄意于山川草木的潇洒情怀.通篇写景都渗透着这种洒脱而悠然的感情,使文字具有一

请问:矛盾的特殊性寓于普遍性之中 这句话对吗?

是对的,可以查高中思想政治必修四是对的,共性中包含个性

在《乡愁》诗中最后一节把作者的故乡之思上升到了什么?

《乡愁》诗中最后一节把作者的故乡之思上升到了普遍的家国之思.

矛盾的同一性寓于斗争性之中.

矛盾的基本属性再问:翻译一下,不明再答:举个例子:你和某人打架(矛盾),但是因为这个打架使得你们都变得更强了(同一性)。但是变得更强是产生于你们的打架当中。虽然有点牵强,但是相信你能明白。再答:懂了没

哲学中矛盾的普遍性寓于特殊性中怎么理解?

普遍性指处处有矛盾,时时有矛盾特殊性指矛盾着的事物及其每一侧面特有其特点普遍性存在于特殊性之中在一定条件下可相互转换

哲学:矛盾的普遍性寓于特殊性之中还是特殊性寓于普遍性之中?

普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来!

为什么?矛盾的斗争性寓于同一性之中,矛盾的普遍性寓于特殊性之中究竟怎么理解?

寓于就是存在于的意思.矛盾的斗争性寓于同一性之中:同一性是指两种事物或多种事物能够共同存在,具有同样的性质.不同矛盾间之所以会不断斗争,就是因为不同的矛盾中包含同样的性质.如果不同的矛盾中没有同样的性