作业帮离离原上草这首诗作者表达了什么思想感情
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（一）、意以象言,情以象抒.诗言志,歌咏情,诗歌是情志抒发的艺术,可是这种感情心志的抒发最忌讳抽象说教,空洞无物,为此,诗人们往往选取一些“情感对等物”（意象）来抒情言志,从而使诗歌具有含蓄蕴藉,韵味
用意：诗人把自己对母亲、妻子、祖国的思念、眷念之情熔于一炉,表达出渴望亲人团聚、国家统一的强烈愿望.目的：十分浓厚,从四个意象来借物抒情,更好地体现出了诗人的乡愁.思想：该诗情深意切,既渴望了祖国的统
曹植再答：曹子健再答：曹植，字子健
以比喻和联想,抒发了对祖国少年的期望,同时也表达了要为祖国培育英才的坚强决心.
牧童》一诗,向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野,绿草如茵；晚风吹拂着野草,还没见归来的牧童,却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声,笛声时续时断,随风飘扬.牧童回来吃饱了饭,已是黄昏
郁闷我们刚学过你老师没教啊!听着!表达了作者对田园风光的赞美和对丰收年的喜悦之情!（标准答案）
作者描写长江下游开阔秀丽的早春景色
对比.把“天国”与“大地”对照,在对比之中抒写土地的坚实.“天国”固然好,但住在天国便失去了,而且失掉生命的所系所依——土地,母亲.
村居高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.（绿草茂盛,黄莺飞舞,正是二月早春,轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中.）{春天景色}儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.清平乐--村居辛弃疾茅檐低小,溪上青青草.醉里吴
缘分最怕,一往情深里的视而不见；感情最痛,刻骨铭心里的自作多情.不是不主动；主动久了人会很累；不是不心动,一个人的心动换不来感动.付出的越多,往往输的越惨；看得最重,终究伤的最痛.心里有你的人,不在意
运用联想和想像.诗的开头,诗人看到“远远的街灯”,星星点点,时隐时现,多么像天上的明星,就自然而然地把“街灯”与“明星”联系起来,并用了比喻的修辞手法,把这种联想具体表现出来,既描绘了迷人的夜景,又暗
闻官军收河南河北【唐】杜甫剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳.却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡.即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳.这首诗作者描写了“漫卷”、“放歌”、“纵酒”、
《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想,想把小手安在桃树枝上,想把脚丫接在柳树根上,想把眼睛装在风筝上,想把自己种在土地上,表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往.对《我想》一诗的朗读,要读出幻想的
这首诗描绘的是秋之色,展现出一幅动人的山林秋色图.诗里写了山路、人家、白云、红叶,构成一幅和谐统一的画面.这些景物不是并列的处于同等地位,而是有机地联系在一起,有主有从,有的处于画面的中心,有的则处于
这首诗在表现山泉得天地之声色,具满涧平池之能的同时,又表现了山泉恬淡自然、清高自守的品格诗人借咏山泉表现了淡薄清高、任性自然的情怀
陆游赋诗作为对子女的训示,表达了自己执著的爱国思想
采取了诗词比兴手法中的一种,叫作对比手法.前半部分说恨君不似江楼月,词人用月的四时相随来写自己对心爱的人之间的愿望.后面说恨君却似江楼月,词人用月的媛媛缺缺来形容心爱的人之间的离合,两相比对,更称出了
这首诗是诗人几十年生活经历的生动概括.它借北望中原,回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活,抒发了诗人壮志难酬、老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨.
《乐府诗集》,为南宋郭茂倩所编,（注意：是编,而不是写）共一百首依照音乐性分为十二类,《木兰诗》属于北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,收录在《乐府诗集》中的〈梁鼓角横吹曲〉当中.记述了木兰女扮男装,代父