离子拮抗 同族

上面已谈到,根系从土壤中吸取养分主要是土壤中的无机态离子养分.某一离子的存在,抑制另一离子的被吸收,这种关系叫做离子间的拮抗作用.现在知道,K＋与Mg2＋之间有拮抗作用,钾对镁拮抗强烈、镁对钾较弱；C

拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用从而稳定身体内环境.拮抗简单说就是抵抗的意思.这可以通过胰岛素与胰高血糖素对血糖含量的调节来说明.胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的,它的主要作用是促进糖元

胰高血糖素可以使血糖升高胰岛素可以使血糖降低两种激素的作用效果相反,就说两种激素间有拮抗作用激素上的拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用而药物上的拮抗作用是指两药合用的效应小于它们分别作用

有这么复杂吗?碱性强酸性强对应的都是物质的活泼程度,能量越高越活泼,物质越不稳定越活泼,剩下的你自己可以解释了吧?再问：就是想从那方面了解啊再答：离子势能高，极化能力强碱性强呗。这个高中大学衔接知识。

离子的半径越大,其电荷与其他电荷的作用较弱,即其的活动能力越强,故起摩尔电导率较大

同化作用是指生物体自身得到能量的方式,有异养和自养两种,异养是指从外界吸收有机物来供能（如人,动物）,自养是自生合成有机物（如植物）.异化作用是指生物体生活是否需要氧气,分为需氧（需要氧气才能生存）,

2X+8+y=35（2X+16+y=35）X

有两种答案A·B·C依次为ONaS或NAlP

A 氧 B 钠 C硫 Na2SO4 Na2SO3+16的那个是C的

生长素能促进植物的生长,乙烯能促进果实的成熟,两者具有拮抗作用.如不同器官对生长素的敏感性不同,导致同一浓度的生长素对不同器官的作用效果也不同.不能促进茎生长的低浓度生长素,对根却有明显促进作用,而对

拮抗,协同,促进,抑制

这么来说,高中生物角度是这样的：拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用.就像拔河,一个向左拽,一个向右拽.举个最常见的例子：能降血糖胰岛素与有升血糖作的用甲状腺激素互为拮抗作用.

答：需要考虑!因为在植物生长发育过程中,任何一种生理反应都不是单一激素作用的结果,而是各种激素相互作用的结果,各种激素间的相互作用是很复杂的,有时表现为增效作用,有时表现为拮抗作用.你的试剂中赤霉素受

两种或两种以上药物同时应用（包括不同途径）所产生的效应,包括药效增强或不良反应减轻,也可使药效减弱或出现不良反应,甚至中毒反应.作用增加的称为药效的协同或相加,作用减弱的称为药效的拮抗,

拮抗是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用从而稳定身体内环境的作用.

根系从土壤中吸取养分主要是土壤中的无机态离子养分.某一离子的存在,抑制另一离子的被吸收,这种关系叫做离子间的拮抗作用.现在知道,K+与Mg2+之间有拮抗作用,钾对镁拮抗强烈、镁对钾较弱；Ca2+与Mg

拮抗作用是指两种物质对一个生理过程的调节是反向的,完全相反的作用.比如胰高血糖素可以升高血糖,而胰岛素可以降低血糖.那么这两种物质就是互相拮抗的,叫拮抗作用.

Q:CR:SiX:NY:SZ:Cl1）Q最高价氧化物为CO2属于分子晶体,俗名叫干冰2）R的氢化物分子（SiH4）的空间构型是正四面体,属于非极性分子（具体判定方法参照CO2）氮化硅陶瓷:Si3N43

不是,拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用.这可以通过胰岛素和胰高血糖素对血糖含量的调节来说明.胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的,它的主要作用是促进糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖

做无机推断一定要根据已有的知识大胆的猜测,并用已知条件验证所做的猜测.另一氢化物X2H4是一种火箭燃料的成分--------可知是NQ的低价氧化物与X单质分子的电子总数相等--------------