社戏年幼的都被我说的苍中表现了乡村小伙伴儿的什么性格特点?-搜答案-拍题作业网

盼戏看戏忆戏

这个问题要结合前文来分析.因为“我”白天本来想去看戏没有去成,晚上终于有了船,祖母又怕不安全,但还是让“我”跟少年们去了.所以年纪小的就陪着“我”坐在舱中,而较大的要聚在船尾撑船呀.此时的“我”当然是

流连不舍的心情火光大而明亮的情形

鲁迅的小说《社戏》,无论从篇幅还是从语言讲,对初一的学生来说,都是较难的.为了让学生能“整体感知课文的大概内容”（大纲要求）,理解小说的中心,领会作者的感情,根据初中一年级学生的特点,本课时设计如下：

我认为这是故意安排的.作品刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴善良、无私友爱美好的品质,展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷,表达了作者对劳动人民的深厚感情和对自由美好生活的向往

双喜考虑周全,机灵,聪明,能说服母亲和外祖母.恩,就这样吧~!

“回望”表现了“我”依依不舍的心情.罩”通过视觉表现戏台如梦如幻的情景,与来时呼应

通过叙述了我去赵庄看社戏的一段生活经历刻画了一群农家少年的形象,表现农家人民淳朴善良友爱无私的美好品德,突出作者对看社戏难忘.

平桥村近海临河,“住户不满三十家,都种田,打鱼”,是一个劳动人民住居的环境优美的小村庄.“在小村里一家的客,几乎也就是公共的”,村民们因为“我”的到来,特地“许可”自己的孩子“减少工作”,“伴我来游戏

天真,浪漫,有想象力,乐观

烘托；月下归航写了众小伙伴去“偷”罗汉豆的趣事.去时“我”的心情很急迫,总“以为船慢”,而此时“我”和小伙伴们偷豆吃豆,心情无比欢畅.

阿发的特点是热情、大方、善良.因为迅哥回来了要让他和朋有们吃好的.双喜的特点是机灵、有头脑、为他人着想、做事有头脑、理智.他考虑到阿发的娘会骂,替阿发考虑周到.

就11段吧、应该没有吧、这里写出了作者急切的心情,这段也是以动写静本文的迅哥不等于鲁迅、

衬托出作者对看戏这个愿望实现的激动之情,以及对戏的期待之情.从写物到写人,写人的情感

天真烂漫,纯洁无邪,活泼可爱,无忧无虑,无牵无挂,已有自发的审美意识和审美情趣.夏蚊成雷,人不堪其苦,而年幼的作者异想天开,将它想象成“群鹤舞于空中”的动人图景,并且看得入了迷.随后他又联想到曾经见过

“回望”表现了“我”依依不舍的心情.罩”通过视觉表现戏台如梦如幻的情景,与来时呼应

全有了,有问题再找我怎样描写出春夜航船去看戏途中什么样的景物?表现了“我”什么样的心情?是从“我”的视觉、触觉、嗅觉,运用比喻方法,描写春夜航船去看戏途中的景物的.“河岸的豆麦和河底的水草所发散出来的

“回望”表现了“我”对戏的依依不舍.“罩”表现了戏台如梦如幻的情形,与来时呼应.后面的你没说,我也不知道,所以没法给你做答了.给分啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊!再问：额你作的试卷你不知道下面的题？？？？？？？

表现了作者有丰富的想象力,观察细致,天真可爱,富有童真、童趣,并且热爱大自然、热爱生活.我们刚刚学过,希望能对你有帮助.