作业帮社戏中自失可以理解为什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 03:17:37
课文结尾说：“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了.”其实那夜的戏,看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”,那夜的豆,第二天吃起来也实在平常.所谓“那夜似的好豆”“
不可以,因为课文用大量的篇幅写我对平桥村的热爱（“乐土”）和因看不成戏的焦急心情,写了赴赵庄看戏途中的所见所闻所感以及归途中的偷豆、剥豆、烧豆、吃豆等事,这样花费笔墨,非但没有离题,而是紧扣主题的.因
这个问题要结合前文来分析.因为“我”白天本来想去看戏没有去成,晚上终于有了船,祖母又怕不安全,但还是让“我”跟少年们去了.所以年纪小的就陪着“我”坐在舱中,而较大的要聚在船尾撑船呀.此时的“我”当然是
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里.――说笛声宛转悠扬,使“我”“沉静”,然而又“自失”起来,“自失”是指“我”听得出神,忘了自己.
自失:听得出神,忘了自己.表现了我陶醉在社戏宛转、悠扬的笛声中,与周围的夜色融为一体.
理解为：听得出神,忘了自己.指的是笛声的悠扬,动听,是我听得出神,忘了自己.侧面描写出我对社戏的怀念.第一段是景物描写,描写我对即将看到盼望已久的社戏的激动心情第二段是环境描写,衬托出我对尽管并不精彩
从全文看,“我”为什么十分怀念那夜看到的戏和那夜吃到的豆,关键不仅在于看戏和吃豆本身,更在于“我”和平桥村的孩子一起参加了看戏和吃豆的全过程,“我”怀念的不仅仅是好戏和好豆,更多的是平桥村那种朴实真挚
虽然我只是个中学生,但我很喜欢读鲁迅的作品,特别是《社戏》这篇文章,因为书上写得大多都是反映农村景物的,因此读起来就显得特别亲切,使我读了还想读.每当我翻阅时,一幅美丽的“农村夜景图”仿佛映入我的眼帘
解题思路：熟读课文，理解揣摩。解题过程：答：去时我的心情主要表现为很急迫。而回来时主要表现为心情的无比欢畅。最终答案：略
阿发：因为他憨厚无私,当大家回来准备去摘罗汉豆时,他宁愿让小伙伴们摘他家的豆子,这样的话,一来可以避免小伙伴们摘别人家豆子之事暴露,摘他家的便不算罪过,二来又能减少六一公公家的损失,毕竟人家辛辛苦苦种
是沉迷其中..被美景所吸引
因为那里的横笛的声音婉转、悠扬和那景色使人陶醉、忘我、迷人偶也是初一的偶们老师讲过的啦
表达了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆,充满一种浪漫的理想色彩,表现对人生理想境界的渴望和追求.（很久以前学的了不知道对不对）
写笛声婉转,悠扬,使我沉静,表明了我被水乡美丽的夜景所陶醉,因而忘记了自己.
我的心是一颗急切的心.此时又沉浸,自失是因为我完全被笛声所陶醉,仿佛自身都不存在了,沉浸其中
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里.――说笛声宛转悠扬,使“我”“沉静”,然而又“自失”起来,“自失”是指“我”听得出神,忘了自己.
因为陶醉,所以自失
身处如此轻松愉悦的氛围中听着婉转悠扬的声音似乎忘记了自己觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里
、“沉静”写出笛声使“我”急切的心情平静了下来,表现“我”“渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了”这之后的一种踏实；“自失”指“我”听得出神,忘了自己,被美丽的夜景陶醉而出神.
这句话表现了“我”在乘船前往赵庄途中,为两岸的歌吹所吸引,心情舒畅,热爱大自然田园之美的思想感情油然而生.